どっちがでかい？あれを証明します。

問題文全文(内容文)：
どちらが大きいか?
$51^{100}$ VS $100!$

単元： #数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
どちらが大きいか?
$51^{100}$ VS $100!$

投稿日：2021.07.05

単元： #数Ⅰ#数A#場合の数と確率#場合の数#数学(高校生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
深読みしすぎた$3 \times 2 \times 1$の計算

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単元： #数Ⅰ#２次関数#2次方程式と2次不等式#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の放物線と直線は共有点をもつか。もつときは、その座標を求めよ。

$y=-x^2+1,\ y=5-4x$

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単元： #数Ⅰ#２次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
$(1)\vert x \vert \lt 3を解け.$
$(2)\vert 2x-1 \vert \lt x+4を解け.$

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単元： #数Ⅰ#数Ⅱ#数と式#集合と命題（集合・命題と条件・背理法）#指数関数と対数関数#対数関数#数学(高校生)

指導講師：ますただ

問題文全文(内容文)：
2⃣ $\log_{ 2 } 3$は無理数を示せ。

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単元： #数Ⅰ#２次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
2次関数のグラフが次の3点を通るとき、その2次関数を求めよ。
(-1,9),(1,-1),(2,0)

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