中2英語
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【英語】【間接疑問】50音順に文法用語を解説する④
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#文の種類#話法の転換#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今回は間接疑問について解説しています。間接疑問＝疑問文と思っている人、要注意です！
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今回は間接疑問について解説しています。間接疑問＝疑問文と思っている人、要注意です！
【英語】I want to become a singer としない理由！『変化』の動詞すべておさらい
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#形容詞・副詞#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
意外と軽視されがちな、補語を取る動詞たち！その中でも
『状態の変化』を表す動詞は意外といろいろあります！
一緒にすべておさらいします
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意外と軽視されがちな、補語を取る動詞たち！その中でも
『状態の変化』を表す動詞は意外といろいろあります！
一緒にすべておさらいします
【英語】Lesson1-1 ① Stage1 【岡ちゃん先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
私立中１英語の教科書の文法解説と例文解説、be動詞の現在形の肯定文です。
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私立中１英語の教科書の文法解説と例文解説、be動詞の現在形の肯定文です。
【英語】50音順に文法用語を解説する③可算名詞編
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今回は可算名詞の基本について解説しています。
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今回は可算名詞の基本について解説しています。
【英作文 第8回】One of the 最上級の正しい使い方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中2英語#比較#自由英作文#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)モナリザは世界で最も有名な絵画の一つだ。
2)人類が現在直面している最も深刻な問題の一つである気候変動について、世界の首脳が集まり議論し、すべての国が依然として炭素排出量を削減する必要があることに同意した。
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次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)モナリザは世界で最も有名な絵画の一つだ。
2)人類が現在直面している最も深刻な問題の一つである気候変動について、世界の首脳が集まり議論し、すべての国が依然として炭素排出量を削減する必要があることに同意した。
【英作文 第7回】 Informationの正しい使い方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中2英語#名詞・冠詞・代名詞#自由英作文#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the#和文英訳
指導講師：
英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文)：
次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)小さな子どもでも、大量の情報にアクセスできる。
2)ほとんどの専門家は、大量の情報を持っていることが意思決定を遅らせるということに同意しています。
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次の日本文を英文に直しなさい。
練習問題
1)小さな子どもでも、大量の情報にアクセスできる。
2)ほとんどの専門家は、大量の情報を持っていることが意思決定を遅らせるということに同意しています。
【一発解決】「～前」ago と before の違い / 「～後」in と after の違い（hiro式・英語上達法）
単元：
#英語(中学生)#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
hiro式・英語上達法
問題文全文(内容文)：
「～前」を表す際には、「ago」と「before」のどちらを用いるのが正しいのでしょうか。
また、「～後」を表す際には、「in」と「after」のどちらを用いるべきでしょうか。
例文を参考にして、状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。
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「～前」を表す際には、「ago」と「before」のどちらを用いるのが正しいのでしょうか。
また、「～後」を表す際には、「in」と「after」のどちらを用いるべきでしょうか。
例文を参考にして、状況別に適切な表現が出来るようになりましょう。
【英語】今更誰にも聞けない『補語』を3分半でおさらい！
単元：
#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#形容詞・副詞#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
『補語』がなんなのか知らない人に、『目的語』との差異・区別の仕方を教えるよ！
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『補語』がなんなのか知らない人に、『目的語』との差異・区別の仕方を教えるよ！
【英語】今更誰にも聞けない『SVOC』を5分でおさらい！
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、
そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？
1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
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SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、
そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？
1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、 そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？ 1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中1英語#中2英語#中3英語#分詞・分詞構文#接続詞#名詞・冠詞・代名詞#形容詞・副詞#前置詞#形容詞・副詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、
そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？
1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
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SVOC（文型）って第一から第五まで分かれていますが、
そもそもバラにしてちゃんと考えたことありますか？
1つずつ丁寧に見ていきます！（分類の話ではありません）
【ほぼ朝7時に投稿】第19回：従位接続詞と等位接続詞の使われ方を歌で紹介
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#接続詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ツキミソウ(Novelbright)を英語歌詞で！
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ツキミソウ(Novelbright)を英語歌詞で！
「同じ」英文を「同じ」声で言ってるのに和訳が変わる不思議 #shorts #文型 #スラムダンク #ドラゴンボール
単元：
#英語(中学生)#中2英語#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
「同じ」英文を「同じ」声で言ってるのに和訳が変わる不思議に関して解説していきます.
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「同じ」英文を「同じ」声で言ってるのに和訳が変わる不思議に関して解説していきます.
【英語】Lesson1-3 ② Stage2【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson1-3 ② Stage2解説していきます.
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Lesson1-3 ② Stage2解説していきます.
【英語】Lesson1-3 ①Stage2【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#中2英語#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson1-3 ①Stage2解説していきます.
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Lesson1-3 ①Stage2解説していきます.
【毎朝7時に投稿】第15回：beforeなのに「後で」と訳す英文を見た話
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英文解釈#中1英語#中2英語#接続詞#前置詞#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
中学2年生向けにafter,beforeの動画を作っていたら、ふとbeforeでも「後で」と訳す英文があったことを思い出してそのことについて話しました。
I drove through the morning, before taking a break at a boat-launch site where I brought out a piece of my cinnamon bread to feed a lone seagull I saw.
(京都大2020年前期の長文より)
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中学2年生向けにafter,beforeの動画を作っていたら、ふとbeforeでも「後で」と訳す英文があったことを思い出してそのことについて話しました。
I drove through the morning, before taking a break at a boat-launch site where I brought out a piece of my cinnamon bread to feed a lone seagull I saw.
(京都大2020年前期の長文より)
Lesson1-2 ③ NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#接続詞#前置詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
この動画を見て文法事項をマスターして自力で本文などを訳せるようにしていき、学校の定期テストで高得点を狙いましょう！
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多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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【英語】Lesson1-2 ③Stage2【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson1-2 ③Stage2解説していきます.
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Lesson1-2 ③Stage2解説していきます.
Lesson1-2 ② NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中1英語#中2英語#接続詞#形容詞・副詞#形容詞・副詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
この動画を見て文法事項をマスターして自力で本文などを訳せるようにしていき、学校の定期テストで高得点を狙いましょう！
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【英語】Lesson1-2 ②Stage2 【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson1-2 ②Stage2解説していきます.
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Lesson1-2 ① NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#時制#接続詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
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多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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Lesson1-1 ③ NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#接続詞#命令文、否定の命令文、ていねいな命令文、Let's～.の文、あいさつ#命令文、Let's～、Don't～、命令文, and(or)～の文#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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【英語】Lesson1-1 ③Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#命令文、Let's～、Don't～、命令文, and(or)～の文
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson1-1 ③Stage2 3rd Edition解説していきます.
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Lesson1-1 ② NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#接続詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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【英語】時制全12種類を8分で解説！
単元：
#英語(中学生)#中1英語#中2英語#中3英語#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
英語に存在する全12種類の時制を8分で解説します！細部については別の動画にて詳しく解説する予定です。
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英語に存在する全12種類の時制を8分で解説します！細部については別の動画にて詳しく解説する予定です。
Lesson1-1 ① NT Stage2 3rd Edition【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#品詞と文型、句と節#中2英語#接続詞#前置詞#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson1#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
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【英語】not A or B イケメンか金持ちの否定
単元：
#英語(高校生)#英文法#中2英語#否定表現・特別な表現#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
not A or Bの意味について考えてみましょう。
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not A or Bの意味について考えてみましょう。
正解不可能な和訳問題【パト先生】第3回英語講師オーディション決勝
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#英作文#中2英語#不定詞#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#和文英訳
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
「To reach the final」この文章を訳せますか？
「To reach the final, he made the video.」「To reach the final was his long-cherished wish.」これらのように後ろに追加の情報がない場合は、 正解不可能な問題となります。
名詞的用法と副詞的用法の違いを意識して、不定詞を学びましょう。
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「To reach the final」この文章を訳せますか？
「To reach the final, he made the video.」「To reach the final was his long-cherished wish.」これらのように後ろに追加の情報がない場合は、 正解不可能な問題となります。
名詞的用法と副詞的用法の違いを意識して、不定詞を学びましょう。
過去形の-edの発音なぜ間違うの？【Junko】第3回英語講師オーディション決勝
単元：
#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#英語リスニング・スピーキング#スピーキング#スピーキングその他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
一般動詞(-ed)の発音の仕方を解説します。
正しい発音の仕方を知って、伝わりやすい英語を話しましょう！
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一般動詞(-ed)の発音の仕方を解説します。
正しい発音の仕方を知って、伝わりやすい英語を話しましょう！
プロでも間違う!? if notの第３の意味【岡崎修平】第3回英語講師オーディション決勝
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
「if not」の意味が分かりますか？
「if not」が持つ3種類の意味を知って、積極的に使っていきましょう！
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「if not」の意味が分かりますか？
「if not」が持つ3種類の意味を知って、積極的に使っていきましょう！
15秒で確認！高校受験英語🚃
単元：
#中2英語#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
15秒で確認!高校受験英語
問題
()の中を正しい形に並び替えましょう
A: Do you (get/she'll/when/know) to the station?
B: Yes. At 11:30.
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()の中を正しい形に並び替えましょう
A: Do you (get/she'll/when/know) to the station?
B: Yes. At 11:30.