こばちゃん塾
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簡単に解けそうであと一手が分からない難問！あなたはきちんと論理的に解けますか？【中学受験算数】【入試問題】【鎌倉学園中学校】
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
・左図は1辺の長さが等しい正六角形と正方形です。
点Aが正六角形の対称の中心のとき、㋐は何度？
・左図で㋐と㋑、㋒と㋓の角度の比は、それぞれ1：2です。
このとき、㋐の角度は？
・左図のように、五角形の頂点の1つが円の中心の上に、残りの4つの頂点が円周上にあります。
角xは何度？
＊図は動画内参照
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・左図は1辺の長さが等しい正六角形と正方形です。
点Aが正六角形の対称の中心のとき、㋐は何度？
・左図で㋐と㋑、㋒と㋓の角度の比は、それぞれ1：2です。
このとき、㋐の角度は？
・左図のように、五角形の頂点の1つが円の中心の上に、残りの4つの頂点が円周上にあります。
角xは何度？
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【中学受験理科】地震のしくみと津波 震度とマグニチュードの違い分かりますか？
単元：
#理科(中学受験)#地学分野
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
1⃣次の＿＿にあてはまることばを書きましょう
(1)地震が起こった地下の場所を＿＿という。
(2)地震の最初にくる小さいゆれを＿＿、あとからくる大きな揺れを＿＿という。
(3)各地点でのゆれの強さは0から7の10段階に分けた＿＿で表し、地震そのものの規模は＿＿という値で表す。
(4)地震のとき,海岸のうめ立て地や河川沿いの砂地で地面が急にやわらかくなったり.どろがふき出したりする災害を＿＿という。
(5)海底で地震が起こったとき,海面が大きく振動し波が四方ハ方に広がる現象を＿＿という。
2⃣右図は、ある地震での地震計の記録です。
(1)この地震は＿＿時＿＿分＿＿秒に発生した。
(2)P波によって伝わるゆれは（㋐・㋑）です。
(3)P波.S波の速さを四捨五入で小数第1位まで求めると.
P波…秒速＿＿㎞
S波…秒速＿＿㎞となる。
(4)震源からのきょりが100kmの地点での初期び動けい続時間は＿＿秒と分かる。
＊図は動画内参照
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1⃣次の＿＿にあてはまることばを書きましょう
(1)地震が起こった地下の場所を＿＿という。
(2)地震の最初にくる小さいゆれを＿＿、あとからくる大きな揺れを＿＿という。
(3)各地点でのゆれの強さは0から7の10段階に分けた＿＿で表し、地震そのものの規模は＿＿という値で表す。
(4)地震のとき,海岸のうめ立て地や河川沿いの砂地で地面が急にやわらかくなったり.どろがふき出したりする災害を＿＿という。
(5)海底で地震が起こったとき,海面が大きく振動し波が四方ハ方に広がる現象を＿＿という。
2⃣右図は、ある地震での地震計の記録です。
(1)この地震は＿＿時＿＿分＿＿秒に発生した。
(2)P波によって伝わるゆれは（㋐・㋑）です。
(3)P波.S波の速さを四捨五入で小数第1位まで求めると.
P波…秒速＿＿㎞
S波…秒速＿＿㎞となる。
(4)震源からのきょりが100kmの地点での初期び動けい続時間は＿＿秒と分かる。
＊図は動画内参照
シンプルだけど意外にムズい定番問題！テッパン解法教えます！【中学受験算数】【入試問題】【海城中学校（改題）】
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#平面図形その他#海城中学
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問題文全文(内容文)：
・左図の正方形ABCDで斜線部分の面積は？
・左図の三角形ABCで、点D,E、点F,G、点H,Iはそれぞれ辺AB、辺BC、辺CAの3等分点である。
三角形ABCの面積が27㎠の時、斜線部分の面積は？
＊図は動画内参照
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・左図の正方形ABCDで斜線部分の面積は？
・左図の三角形ABCで、点D,E、点F,G、点H,Iはそれぞれ辺AB、辺BC、辺CAの3等分点である。
三角形ABCの面積が27㎠の時、斜線部分の面積は？
＊図は動画内参照
図形問題の定番解法！賢い小学生は秒で解く！あなたは解けますか？【中学受験算数】【入試問題】【芝浦工業大学附属中】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
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こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
・左図の平行四辺形ABCDで㋐と㋑の面積の比が、2：3のとき、BFは何㎝？
・左図で、辺ABとCE、辺ADとCDはそれぞれ同じ長さです。
このとき、㋐は何度？
＊図は動画内参照
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・左図の平行四辺形ABCDで㋐と㋑の面積の比が、2：3のとき、BFは何㎝？
・左図で、辺ABとCE、辺ADとCDはそれぞれ同じ長さです。
このとき、㋐は何度？
＊図は動画内参照
【中学受験理科】マグマの粘り気と火山の形の驚くべき関係！粘り気が強いとなぜ白い？堆積岩と火成岩の種類と特徴もバッチリ解説！！【堆積岩】【火成岩】【火山】
単元：
#理科(中学受験)#地学分野
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問題文全文(内容文)：
1⃣
(1)たい積物が固まってできた岩石を＿＿という。
(2)(1)の岩石のうち、砂が固まってできたものを＿＿、火山灰が固まってできたものを＿＿、石灰質の生物の死がいが固まってできたものを＿＿という。
(3)岩石をつくるつぶが丸みをおびているのは、(2)の岩石のうち＿＿である
2⃣
右図のような火山では、マグマのねばりけは＿＿く、ふん火のしかたは＿＿。火山灰＿＿っぽい。
3⃣
(1)マグマが冷えて固まった岩石を＿＿岩という。
(2)(1)のうち、㋐のつくりをもつものを＿＿岩。
㋑のつくりをもつものを＿＿岩という。
(3)(2)のうち、地下深くでできたのは＿＿岩、マグマが急に冷えて固まってできたのは、＿＿岩である。
(4)花こう岩をルーペで観察すると㋐と㋑のうち、＿＿のほうのつくりがみられる。
＊図は動画内参照
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1⃣
(1)たい積物が固まってできた岩石を＿＿という。
(2)(1)の岩石のうち、砂が固まってできたものを＿＿、火山灰が固まってできたものを＿＿、石灰質の生物の死がいが固まってできたものを＿＿という。
(3)岩石をつくるつぶが丸みをおびているのは、(2)の岩石のうち＿＿である
2⃣
右図のような火山では、マグマのねばりけは＿＿く、ふん火のしかたは＿＿。火山灰＿＿っぽい。
3⃣
(1)マグマが冷えて固まった岩石を＿＿岩という。
(2)(1)のうち、㋐のつくりをもつものを＿＿岩。
㋑のつくりをもつものを＿＿岩という。
(3)(2)のうち、地下深くでできたのは＿＿岩、マグマが急に冷えて固まってできたのは、＿＿岩である。
(4)花こう岩をルーペで観察すると㋐と㋑のうち、＿＿のほうのつくりがみられる。
＊図は動画内参照
上底・下底・高さ、全てが分からない台形の面積って求められるの？⇒はい、可能です！【中学受験算数】【慶應義塾普通部】
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積#慶應義塾普通部
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問題文全文(内容文)：
・下図の四角形ABCDは正方形で曲線は円の一部です。
このとき、おうぎ形ABDの周の長さは？
・右下の図で、3つの正方形はすべて同じ大きさです。また、ADとBCは平行です。
このとき、台形ABCDの面積は？
＊図は動画内参照
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・下図の四角形ABCDは正方形で曲線は円の一部です。
このとき、おうぎ形ABDの周の長さは？
・右下の図で、3つの正方形はすべて同じ大きさです。また、ADとBCは平行です。
このとき、台形ABCDの面積は？
＊図は動画内参照
シンプル！ゆえに難問！半径が分からない円の面積を求めるたった１つの方法！！【中学受験算数】【芝中学校】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#平面図形その他
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問題文全文(内容文)：
・左図のように正方形ABCDにBDを直径とする円の一部、BCを半径とする円の一部をそれぞれ書いた。
斜線部分の面積は？
・左図のような正方形ABCDで、正方形の辺を3等分する点を、ア、イ、ウ、エ、オ、カ、キ、クとします。これらの8点をすべて通る円の面積は？
（円周率は3.14）
＊図は動画内参照
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・左図のように正方形ABCDにBDを直径とする円の一部、BCを半径とする円の一部をそれぞれ書いた。
斜線部分の面積は？
・左図のような正方形ABCDで、正方形の辺を3等分する点を、ア、イ、ウ、エ、オ、カ、キ、クとします。これらの8点をすべて通る円の面積は？
（円周率は3.14）
＊図は動画内参照
【中学受験理科】大地の変化と化石を１５分で完全攻略しよう！！【基本】
単元：
#理科(中学受験)#地学分野
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
1⃣図の㋐と㋑は地層から見つかった生物のからだです。
(1)大昔の生物のからだなどが地層の中に残されたものを＿＿とよぶ
(2)㋐は＿＿、㋑は＿＿という生物のからだである
(3)㋐から当時その場所は＿＿海だったと分かる
㋑から、この地層は＿＿代の時代にたい積したと分かる
2⃣下図について答えましょう。
(1)㋐と㋑の間に見られるような不連続な地層の重なりを＿＿という
(2)㋑の層で見られるような,地層がおし曲げられたものを＿＿という
(3)㋑の層では、㋒ー㋓の面を境に地層がずれている。このようなものを＿＿という。
また,これができたのは（㋐・㋑）からである。
㋐地層を横からおすカがはたらいた
㋑地層を横に引っぱるカがはたらいた
＊図は動画内参照
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1⃣図の㋐と㋑は地層から見つかった生物のからだです。
(1)大昔の生物のからだなどが地層の中に残されたものを＿＿とよぶ
(2)㋐は＿＿、㋑は＿＿という生物のからだである
(3)㋐から当時その場所は＿＿海だったと分かる
㋑から、この地層は＿＿代の時代にたい積したと分かる
2⃣下図について答えましょう。
(1)㋐と㋑の間に見られるような不連続な地層の重なりを＿＿という
(2)㋑の層で見られるような,地層がおし曲げられたものを＿＿という
(3)㋑の層では、㋒ー㋓の面を境に地層がずれている。このようなものを＿＿という。
また,これができたのは（㋐・㋑）からである。
㋐地層を横からおすカがはたらいた
㋑地層を横に引っぱるカがはたらいた
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この問題ヤバすぎ！！解けたら天才だと思う・・・【中学受験算数】【吉祥女子中学校】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
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問題文全文(内容文)：
左図は半径30cm,中心角90°のおうぎ形の弧を9等分する8つの点から,半径OQにそれぞれ垂線をおろしたものです。
この時斜線部分の面積の合計は何cm?
＊図は動画内参照
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左図は半径30cm,中心角90°のおうぎ形の弧を9等分する8つの点から,半径OQにそれぞれ垂線をおろしたものです。
この時斜線部分の面積の合計は何cm?
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簡単そうで難しいんです！その意外過ぎる解法とは？【中学受験算数】【法政大学第二中学校】【入試問題】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#相似と相似を利用した問題
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
・左図のような角Aが直角の三角形があり、この内側に、ぴったりと円がくっついている。円の中心をO、辺AB、辺ACと円の接している点をそれぞれD,Eとする。
(1)円の半径は何㎝？
(2)AHとBCが垂直のとき、BH：HCは？
(3)直線EOと辺BCの交点をF、直線DOと辺BCの交点をGとしたとき、三角形OFGの面積は？
＊図は動画内参照
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・左図のような角Aが直角の三角形があり、この内側に、ぴったりと円がくっついている。円の中心をO、辺AB、辺ACと円の接している点をそれぞれD,Eとする。
(1)円の半径は何㎝？
(2)AHとBCが垂直のとき、BH：HCは？
(3)直線EOと辺BCの交点をF、直線DOと辺BCの交点をGとしたとき、三角形OFGの面積は？
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【中学受験理科】地層のでき方と柱状図の読み取り方がバッチリ分かる１５分！地層の傾きは特に苦手な人が多いのでしっかり理解しよう！【基礎】【ゼロから始める中学受験理科】【第１９回】
単元：
#理科(中学受験)#地学分野
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問題文全文(内容文)：
1⃣
(1)土砂にふくまれる砂、小石、ねん土をつぶが大きい順に並べると.
＿＿→＿＿→＿＿の順である。
(2)下図の㋐~㋒はそれでれ小石、砂、ねん土のどれでしょう?
2⃣
(1)㋐～㋓のうち、最も古いのは＿＿の層です
(2)㋑～㋓の地層がたい積したとき、この地域の海の深さは＿＿なっていったと考えられます
(3)この地域では、地層は＿＿に低くなるように傾いています
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1⃣
(1)土砂にふくまれる砂、小石、ねん土をつぶが大きい順に並べると.
＿＿→＿＿→＿＿の順である。
(2)下図の㋐~㋒はそれでれ小石、砂、ねん土のどれでしょう?
2⃣
(1)㋐～㋓のうち、最も古いのは＿＿の層です
(2)㋑～㋓の地層がたい積したとき、この地域の海の深さは＿＿なっていったと考えられます
(3)この地域では、地層は＿＿に低くなるように傾いています
あなたはどう解きますか？同じ面積がいっぱいの珍しい問題！【中学受験算数】【入試問題】【森村学園中等部】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#平面図形その他
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
・左図のように、角Cが直角である直角三角形ABCを面積が等しい5つの三角形に分けた。
(1)BD：DE＝＿＿：＿＿
(2)BF：FG：GC＝＿＿：＿＿：＿＿
・左図のように、角Cが直角である直角三角形ABCを面積が等しい5つの三角形に分けた。
さらに四角形AHBCが長方形となる点Hをとり、AHの中点をＩとした。
この時三角形DFGと三角形HDIの面積比は？
＊図は動画内参照
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・左図のように、角Cが直角である直角三角形ABCを面積が等しい5つの三角形に分けた。
(1)BD：DE＝＿＿：＿＿
(2)BF：FG：GC＝＿＿：＿＿：＿＿
・左図のように、角Cが直角である直角三角形ABCを面積が等しい5つの三角形に分けた。
さらに四角形AHBCが長方形となる点Hをとり、AHの中点をＩとした。
この時三角形DFGと三角形HDIの面積比は？
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この問題面白い！超便利なテクニックも紹介するよ！【中学受験算数】【東邦大学付属東邦中学校（改題）】
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積#相似と相似を利用した問題#東邦大学付属東邦中学
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
・左図の長方形ABCDで、BO：ORは？
・三角形ABC,三角形DEF,三角形GHIは全て正三角形。
各辺上の点は,辺AB,BC,CAをそれぞれ4等分する点と,辺DE,EF,FDをそれぞれ3等分する点。
三角形ABCの面積が48㎠ のとき,三角形IGHの面積は?
＊図は動画内参照
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・左図の長方形ABCDで、BO：ORは？
・三角形ABC,三角形DEF,三角形GHIは全て正三角形。
各辺上の点は,辺AB,BC,CAをそれぞれ4等分する点と,辺DE,EF,FDをそれぞれ3等分する点。
三角形ABCの面積が48㎠ のとき,三角形IGHの面積は?
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【中学受験理科】川の流れと土地のようすを２０分以内にマスターしよう！丸覚えじゃなくて理由が大切！！【基礎】【ゼロから始める中学受験理科】【第１８回】
単元：
#理科(中学受験)#地学分野
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
1⃣
(1)川の上流では、かたむきが（ ）で、流れが（ ）い。
そのため、（ ）作用、（ ）作用が大きい。
(2)川の下流の川原では（ ）い石が多くみられる。
これらの石は（ ）いる。
2⃣
(1)川が曲がっているところでは（ ）の方が、流れがおそく（ ）作用が大きい。
(2)右図の㋐-㋑の部分の川底のようすはどれ？
3⃣次の(1)～(4)は、㋐～㋓のどの説明ですか？
また、その地形の名前を答えましょう。
(1)山間部を流れていた川が急に平地に出て、土砂がつもってできる。
(2)川がだ行しているところで大洪水が起こってできる。
(3)山の斜面が急なところで、川の水が川底を深くけずってできる。
(4)河口付近に土砂がつもってできる。
＊図は動画内参照
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1⃣
(1)川の上流では、かたむきが（ ）で、流れが（ ）い。
そのため、（ ）作用、（ ）作用が大きい。
(2)川の下流の川原では（ ）い石が多くみられる。
これらの石は（ ）いる。
2⃣
(1)川が曲がっているところでは（ ）の方が、流れがおそく（ ）作用が大きい。
(2)右図の㋐-㋑の部分の川底のようすはどれ？
3⃣次の(1)～(4)は、㋐～㋓のどの説明ですか？
また、その地形の名前を答えましょう。
(1)山間部を流れていた川が急に平地に出て、土砂がつもってできる。
(2)川がだ行しているところで大洪水が起こってできる。
(3)山の斜面が急なところで、川の水が川底を深くけずってできる。
(4)河口付近に土砂がつもってできる。
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あなたはイケてる解き方にたどり着ける？実は超簡単に解ける方法あるんです！！【中学受験算数】【鎌倉学園中学校】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
・左図のように、半径が2㎝の大きい円の中に、同じ大きさの小さい円を8つかいた。
斜線部分の面積は？
（円周率は3.14）
＊図は動画内参照
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・左図のように、半径が2㎝の大きい円の中に、同じ大きさの小さい円を8つかいた。
斜線部分の面積は？
（円周率は3.14）
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皆さんの考える最強の解き方教えてください！私の最適解はコレ！複雑な連比問題と面積問題はこう解け！【中学受験算数】【入試問題】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#相似と相似を利用した問題
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
図のような長方形ABCDがあります。
次の問いに答えなさい。
線分BE,EF,FG,GHの長さの比は？
＊図は動画内参照
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図のような長方形ABCDがあります。
次の問いに答えなさい。
線分BE,EF,FG,GHの長さの比は？
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【中学受験理科】動物の分類を２０分以内で徹底解説！クジラやコウモリの分類が意外過ぎる！【基礎】【ゼロから始める中学受験理科】【第１７回】
単元：
#理科(中学受験)#生物分野
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
1⃣
(1)背骨をもつ動物を＿＿動物といいます。
(2)次の①～④は、それぞれ㋐～㋔のどのなかまの特徴ですか。
①体外受精である・・・
②親と似た形の子をうむ・・・
③子も親も肺呼吸・・・
④変温動物・・・
㋐魚類 ㋑鳥類 ㋒両生類 ㋓ハチュウ類 ㋔ホニュウ類
2⃣次の㋐～㋙を適切に分類しましょう
魚類・・・ 両生類・・・ ハチュウ類・・・
鳥類・・・ ホニュウ類・・・
㋐イモリ ㋑カエル ㋒クジラ ㋓コウモリ ㋔ハト
㋕フナ ㋖ヘビ ㋗ペンギン㋘メダカ ㋙ヤモリ
3⃣
(1)背骨をもたない動物を＿＿動物といいます。
(2)(1)のうち、からだやあしに節があるものを＿＿動物といいます。
(3)(2)にあてはまるのは、下の＿＿と＿＿です。
㋐こん虫のなかま ㋑貝のなかま ㋒イカやタコのなかま ㋓エビやカニのなかま
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1⃣
(1)背骨をもつ動物を＿＿動物といいます。
(2)次の①～④は、それぞれ㋐～㋔のどのなかまの特徴ですか。
①体外受精である・・・
②親と似た形の子をうむ・・・
③子も親も肺呼吸・・・
④変温動物・・・
㋐魚類 ㋑鳥類 ㋒両生類 ㋓ハチュウ類 ㋔ホニュウ類
2⃣次の㋐～㋙を適切に分類しましょう
魚類・・・ 両生類・・・ ハチュウ類・・・
鳥類・・・ ホニュウ類・・・
㋐イモリ ㋑カエル ㋒クジラ ㋓コウモリ ㋔ハト
㋕フナ ㋖ヘビ ㋗ペンギン㋘メダカ ㋙ヤモリ
3⃣
(1)背骨をもたない動物を＿＿動物といいます。
(2)(1)のうち、からだやあしに節があるものを＿＿動物といいます。
(3)(2)にあてはまるのは、下の＿＿と＿＿です。
㋐こん虫のなかま ㋑貝のなかま ㋒イカやタコのなかま ㋓エビやカニのなかま
騙されるな！見た目に頼ると100％解けない難問！理論を積み上げた先に見える超意外な事実とは！？【灘中学校】【2020】
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積#灘中学校
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問題文全文(内容文)：
・左図は、1辺が6㎝の正方形と1辺が4㎝の正方形をつなげたものです。三角形ABCの面積は？
・左図において、AB、CEは8㎝、○印をつけた角の大きさは等しい。
このとき、四角形ACDEの面積は三角形ABCの面積の何倍？
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・左図は、1辺が6㎝の正方形と1辺が4㎝の正方形をつなげたものです。三角形ABCの面積は？
・左図において、AB、CEは8㎝、○印をつけた角の大きさは等しい。
このとき、四角形ACDEの面積は三角形ABCの面積の何倍？
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これ解ける小学生いるの？灘中学校の圧倒的良問！【中学受験算数】
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積#灘中学校
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問題文全文(内容文)：
右図のように、三角形ABCに6個の正方形がぴったり入っている。
このとき、三角形ABCの面積は？
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右図のように、三角形ABCに6個の正方形がぴったり入っている。
このとき、三角形ABCの面積は？
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視聴者様のすご過ぎる解き方６選！視聴者の皆様から寄せられた秀逸な解き方、全て解説します！！【視聴者様参加型企画】
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積#東邦大学付属東邦中学
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
△ABC：四角形ABDE＝1：2のとき、BCの長さは？
＊図は動画内参照
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△ABC：四角形ABDE＝1：2のとき、BCの長さは？
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知らなきゃ損する！面積差問題のマジック！【逗子開成中学校】【2020】【動画の最後にお知らせあります】
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積#逗子開成中学
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問題文全文(内容文)：
・左図のように、1辺の長さが6㎝の正方形ABCDの内側に、Aを中心とする半径6㎝のおうぎ形がぴったり入っている。
このとき、㋐と㋑の面積差は？（円周率は3.14）
・1辺の長さが10㎝の正方形ABCDの中に、左図のように頂点Bを中心とするおうぎ形と2本の直線を引いた。㋐と㋑の面積差は？（円周率は3.14）
＊図は動画内参照
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・左図のように、1辺の長さが6㎝の正方形ABCDの内側に、Aを中心とする半径6㎝のおうぎ形がぴったり入っている。
このとき、㋐と㋑の面積差は？（円周率は3.14）
・1辺の長さが10㎝の正方形ABCDの中に、左図のように頂点Bを中心とするおうぎ形と2本の直線を引いた。㋐と㋑の面積差は？（円周率は3.14）
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私よりも良い解き方募集します！美しい解法が思いつきませんでした・・・。この問題、どう解く？【東邦大学付属東邦中学校】【2020】
単元：
#算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#角度と面積#東邦大学付属東邦中学
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
・左図の正六角形で、点Gは辺CDを3等分したうちの1つの点です。
正六角形の面積が1㎠のとき、三角形ACGの面積は？
・左図において、三角形ABCの面積と四角形ABDEの面積比が1：2のとき、辺BCの長さは何㎝？
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・左図の正六角形で、点Gは辺CDを3等分したうちの1つの点です。
正六角形の面積が1㎠のとき、三角形ACGの面積は？
・左図において、三角形ABCの面積と四角形ABDEの面積比が1：2のとき、辺BCの長さは何㎝？
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【中学受験算数】知らなきゃヤバイ！？図形問題を美しく解くコツは○○！【三田国際学園】【2020】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
・左図の正六角形の面積が72㎠のとき、斜線部分の面積は？
・左図のように正三角形の中に3個の正六角形がぴったり入っている。
正三角形の面積が162㎠のとき、正六角形3つの面積の合計は？
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・左図の正六角形の面積が72㎠のとき、斜線部分の面積は？
・左図のように正三角形の中に3個の正六角形がぴったり入っている。
正三角形の面積が162㎠のとき、正六角形3つの面積の合計は？
＊図は動画内参照
【中学受験算数】底辺・高さが不明の三角形の面積を求めよう！その意外過ぎる解法とは？【専修大学松戸中学校】【2020】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
左図のように正方形と半円があります。
斜線部分の面積は？
左図は
・三角形ABCと三角形CDEは合同（ABとCD、BCとDEがそれぞれ等しい）
・B,C,Dは一直線上にあり
という条件の図形です。
三角形ABCの面積は？
＊図は動画内参照
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左図のように正方形と半円があります。
斜線部分の面積は？
左図は
・三角形ABCと三角形CDEは合同（ABとCD、BCとDEがそれぞれ等しい）
・B,C,Dは一直線上にあり
という条件の図形です。
三角形ABCの面積は？
＊図は動画内参照
【中学受験算数】美しく解くたった１つのコツ！使えないとヤバい㊙テクニック！
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
・AB=10㎝、BC=8㎝、角C=90°の直角三角形を反時計回りに90°だけ回転させたとき、斜線部分の面積は？（円周率は3.14）
・左図は、中心角90°半径12㎝のおうぎ形と半径6㎝の半円を組み合わせた図形です。C,Dが弧ABを3等分するとき、斜線部分の面積の和は？
（円周率は3.14）
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・AB=10㎝、BC=8㎝、角C=90°の直角三角形を反時計回りに90°だけ回転させたとき、斜線部分の面積は？（円周率は3.14）
・左図は、中心角90°半径12㎝のおうぎ形と半径6㎝の半円を組み合わせた図形です。C,Dが弧ABを3等分するとき、斜線部分の面積の和は？
（円周率は3.14）
【中学受験算数】ヤバい問題見つけた！見た目は単純、中身は鬼畜！さあ、あなたは解ける？【三田国際学園中学校】
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#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
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こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
・左図は1辺が8㎝の正方形と2つの半円を組み合わせた図形である。
EFの長さは何㎝？
＊図は動画内参照
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・左図は1辺が8㎝の正方形と2つの半円を組み合わせた図形である。
EFの長さは何㎝？
＊図は動画内参照
【中学受験算数】簡単そう？いいえ難問です！必ず悩む問題！【筑波大学附属中2020】
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#算数(中学受験)#平面図形#平面図形その他
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こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
左図のように1辺が1㎝の正方形が6個あります。
斜線部分の面積は？
＊図は動画内参照
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左図のように1辺が1㎝の正方形が6個あります。
斜線部分の面積は？
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【中学受験算数】大人には解けない？美しすぎる良問！！
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#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
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こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
・たて9㎝、よこ12㎝の長方形があります。
斜線部分の面積は？
・左図のように、半径が1㎝、2㎝、3㎝、4㎝、5㎝、6㎝の円があり、いずれも中心はl上にあり、点Aはすべての円周上にあります。このとき、斜線部分の面積の和は？
＊図は動画内参照
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・たて9㎝、よこ12㎝の長方形があります。
斜線部分の面積は？
・左図のように、半径が1㎝、2㎝、3㎝、4㎝、5㎝、6㎝の円があり、いずれも中心はl上にあり、点Aはすべての円周上にあります。このとき、斜線部分の面積の和は？
＊図は動画内参照
正三角形と正方形の意外過ぎる関係！サラッと気持ちよく解ける良問２選！
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#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師：
こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
1⃣
①1辺が6㎝の正方形を対角線で半分に切る
②①の対角線が平行になるように図のように重ね合わせる
斜線部分の面積は？
2⃣左図は円と正三角形を組み合わせた図です。
◎と○の面積比を最も簡単な整数比で答えましょう。
＊図は動画内参照
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1⃣
①1辺が6㎝の正方形を対角線で半分に切る
②①の対角線が平行になるように図のように重ね合わせる
斜線部分の面積は？
2⃣左図は円と正三角形を組み合わせた図です。
◎と○の面積比を最も簡単な整数比で答えましょう。
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大人は意外と解けない問題！？○○で楽勝！！
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#算数(中学受験)#平面図形#図形の移動
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こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
1⃣下図のように正方形の内部に円の一部がかかれている。
斜線部分の面積は？（円周率は3.14）
2⃣下図のように、半径が18㎝のおうぎ形があります。
斜線部分の面積は？
（円周率は3.14）
＊図は動画内参照
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1⃣下図のように正方形の内部に円の一部がかかれている。
斜線部分の面積は？（円周率は3.14）
2⃣下図のように、半径が18㎝のおうぎ形があります。
斜線部分の面積は？
（円周率は3.14）
＊図は動画内参照