動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
第360回TOEIC公開テスト感想【7月28日午前】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#長文読解#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#TOEIC#イディオム#構文#品詞と文型、句と節#中1英語#中2英語#中3英語#文の種類#時制#助動詞#受動態#不定詞#動名詞#分詞・分詞構文#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#接続詞#比較#仮定法#話法の転換#否定表現・特別な表現#名詞・冠詞・代名詞#形容詞・副詞#前置詞#会話文#アルファベットと単語#I am～. You are～.の文(肯定文・否定文・疑問文)#This is～. That is～. What is～? の文(肯定文・否定文・疑問文)#He(She) is～. Who is～?の文(肯定文・否定文・疑問文)#一般動詞(1・2人称)(肯定文・否定文・疑問文)#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany#形容詞・副詞#命令文、否定の命令文、ていねいな命令文、Let's～.の文、あいさつ#一般動詞(3人称・単数)(肯定文・否定文・疑問文)#代名詞の目的格、所有代名詞、Whose～?と答え方#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞#Where、Which、Howで始まる疑問文#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#未来の文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#命令文、Let's～、Don't～、命令文, and(or)～の文#There is～の文(肯定文・否定文・疑問文)#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the#人称代名詞、所有代名詞、再帰代名詞、itの特別用法、指示代名詞、不定代名詞#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)#受動態#現在完了(継続、経験、完了・結果)#不定詞(疑問詞+to,It～for to,ask(tell,want)O to,too～to,enough～to,not to)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)#英単語#英語リスニング・スピーキング#リスニング#間接疑問文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
360回TOEIC公開テスト感想
Part1 普通orやや難
Part2 やや難
Part3,4 普通
Part5 やや難
Part6 普通
Part7 超難
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360回TOEIC公開テスト感想
Part1 普通orやや難
Part2 やや難
Part3,4 普通
Part5 やや難
Part6 普通
Part7 超難
Lesson9-1 ニュートレジャー Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
N.T. Lesson9-1の解説動画です。
補語になる分詞の特徴を解説します。2018年の明治大学の商学部の入試問題にも触れています。
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N.T. Lesson9-1の解説動画です。
補語になる分詞の特徴を解説します。2018年の明治大学の商学部の入試問題にも触れています。
Lesson9-1 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson9-1のKeyPoint例文解説です。
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ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson9-1のKeyPoint例文解説です。
Lesson11-4 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson11-4の解説動画です。
不定詞の発展的用法として原型不定詞とそれを使う用法を解説しています。
主に使役動詞make, have, letとhelpの用法、少しだけ知覚動詞についても紹介をしています。
一部、to を含んだ用法として get 人 to do の用法、類似表現も紹介しています。
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不定詞の発展的用法として原型不定詞とそれを使う用法を解説しています。
主に使役動詞make, have, letとhelpの用法、少しだけ知覚動詞についても紹介をしています。
一部、to を含んだ用法として get 人 to do の用法、類似表現も紹介しています。
Lesson11-1 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson11-1の解説動画です。
不定詞の発展的用法として It is ～ to do 形式主語構文・仮主語構文 と SVO（人）to V構文を解説します。
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不定詞の発展的用法として It is ～ to do 形式主語構文・仮主語構文 と SVO（人）to V構文を解説します。
Lesson5-2 NT Stage2 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#不定詞#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson5#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
N.T. Lesson5-2(動名詞と不定詞)の解説動画です。
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N.T. Lesson5-2(動名詞と不定詞)の解説動画です。
Lesson5-1 NT Stage2 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
教材：
#NT ENGLISH SERIES#Third Edition Stage2#Lesson5#中高教材
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
N.T. Lesson5-1(動名詞)の解説動画です。
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N.T. Lesson5-1(動名詞)の解説動画です。
Lesson5-2 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson5-2(動名詞と不定詞)の解説動画です。
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ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson5-2(動名詞と不定詞)の解説動画です。
Lesson5-1 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【ぐっさんの英語部屋がていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson5-1(動名詞)の解説動画です。
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ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson5-1(動名詞)の解説動画です。
【英語】形式主語：50音順に文法用語を解説する⑧
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
今回は【形式主語(仮主語)】についての解説です。
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今回は【形式主語(仮主語)】についての解説です。
【英語】Lesson1-2 ②Stage2 【しまだじろうがていねいに解説】
単元：
#英語(中学生)#中2英語#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
Lesson1-2 ②Stage2解説していきます.
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Lesson1-2 ②Stage2解説していきます.
15秒で確認！高校受験英語🎹
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
問題
()の中を正しい形に並び替えましょう
A: Wow! There are a lot of CDs in your room. Are they all yours?
B: Yes, (to/makes/listening/music) me happy.
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問題
()の中を正しい形に並び替えましょう
A: Wow! There are a lot of CDs in your room. Are they all yours?
B: Yes, (to/makes/listening/music) me happy.
最速でツッコめ！ツッコミングリッシュ【パト先生】第3回英語講師オーディション⑤
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#不定詞#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
動画内の文法的ミスをパト先生より早く指摘しましょう！
楽しみながら、英文法を学びましょう！
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動画内の文法的ミスをパト先生より早く指摘しましょう！
楽しみながら、英文法を学びましょう！
15秒で確認！高校受験英語📚
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
問題
□の中に入る最も適当な1語を選びましょう
We usually go to the □ to see many kinds of animals.
語群
station
factory
gym
zoo
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問題
□の中に入る最も適当な1語を選びましょう
We usually go to the □ to see many kinds of animals.
語群
station
factory
gym
zoo
【英語】目的語に「不定詞」を取るか、「動名詞」を取るかの見極め方
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#不定詞#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
目的語に不定詞を取るか、動名詞を取るかの問題、ありますよね！
あれってどうやって見分ければいいのかよく分からない！
というかそもそも、「それ何の話？」っていう人のためにも基礎から解説している動画です！
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目的語に不定詞を取るか、動名詞を取るかの問題、ありますよね！
あれってどうやって見分ければいいのかよく分からない！
というかそもそも、「それ何の話？」っていう人のためにも基礎から解説している動画です！
【英語】be used to～ingを正確に書かないと魚が喋りだす！？
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#中3英語#助動詞#不定詞#前置詞#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)#不定詞(疑問詞+to,It～for to,ask(tell,want)O to,too～to,enough～to,not to)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
used toとbe used to原形とbe used to ingの違いを
具体例を用いて分かりやすく説明します！
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used toとbe used to原形とbe used to ingの違いを
具体例を用いて分かりやすく説明します！
【英語】動名詞：紛らわしい『to～ing』の形
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
動名詞：紛らわしい『to～ing』の形に関して解説していきます.
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動名詞：紛らわしい『to～ing』の形に関して解説していきます.
【英語】動名詞・分詞・分詞構文：ing形の識別方法
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
動名詞・分詞・分詞構文：ing形の識別方法に関して解説していきます.
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動名詞・分詞・分詞構文：ing形の識別方法に関して解説していきます.
不定詞と動名詞のどちらを使うべきか(English)
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#不定詞#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
視聴者さんからの質問「My hobby isの後にはto doよりもingが来る方が自然ですか？」に対し、英語で答える・・・
という「設定」で一人喋りしている動画です。
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視聴者さんからの質問「My hobby isの後にはto doよりもingが来る方が自然ですか？」に対し、英語で答える・・・
という「設定」で一人喋りしている動画です。
【高校英語】「～するための」と訳す動名詞
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
signaling deviceのsignalingは分詞でしょうか？
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signaling deviceのsignalingは分詞でしょうか？
【入試頻出】英語の前置詞のイメージを8分でまとめてみた【概要欄必読】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#中3英語#前置詞#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【入試頻出】英語の前置詞のイメージのまとめ動画です
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living roomのlivingは分詞？動名詞？
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#中3英語#動名詞#分詞・分詞構文#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
living room（リビング・ルーム）ってよく聞くけど、このlivingって現在分詞なのか動名詞なのか分かりますか？
また、分詞と動名詞の見極め方って知っていますか？教えます！
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living room（リビング・ルーム）ってよく聞くけど、このlivingって現在分詞なのか動名詞なのか分かりますか？
また、分詞と動名詞の見極め方って知っていますか？教えます！
【リスニング講座】#02 前置詞の聴きとり【FF7Rで英語】【英検１級講師が解説】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#中3英語#前置詞#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)#英語リスニング・スピーキング#リスニング
指導講師：
PHOTOGLISH／岡崎修平塾
問題文全文(内容文)：
今日のテーマは前置詞です。
前回のcanとcan'tの区別よりもさらに難しいと思いますが、実際に自分でも声を出して、聞き取れるようになるまで練習しましょう！
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今日のテーマは前置詞です。
前回のcanとcan'tの区別よりもさらに難しいと思いますが、実際に自分でも声を出して、聞き取れるようになるまで練習しましょう！
【英語】「-ing」形の識別と訳し方～進行形か、動名詞か、現在分詞か～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#動名詞#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
進行形か、動名詞か、現在分詞
「英語の「-ing」形の見分け方」についてお話しています。
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進行形か、動名詞か、現在分詞
「英語の「-ing」形の見分け方」についてお話しています。
【高校英語】動名詞④～動名詞を含む慣用表現～【英文法】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#動名詞#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
動名詞を含む慣用表現の説明動画です
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【英語】中2-16 動名詞①(基本編)
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
動名詞の作り方は①＿＿＿＿ で、意味は②＿＿＿＿。
③I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ games.
私はゲームをすることを楽しみます。
④I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a song.
私は歌をうたうのが好きです。
⑤She ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a book.
読むのが好きです。
⑥We ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a cake.
ケーキ作りを楽しみました。
⑦I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ homework.
私は宿題をし終えました。
⑧Miho ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
ミホは話すのをやめました。
⑨＿＿＿＿ ＿＿＿＿ is＿＿＿＿ .
テニスをすることは楽しい。
⑩Kazu ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ guitar.
カズはギターを弾くのが得意です。
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動名詞の作り方は①＿＿＿＿ で、意味は②＿＿＿＿。
③I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ games.
私はゲームをすることを楽しみます。
④I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a song.
私は歌をうたうのが好きです。
⑤She ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a book.
読むのが好きです。
⑥We ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a cake.
ケーキ作りを楽しみました。
⑦I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ homework.
私は宿題をし終えました。
⑧Miho ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
ミホは話すのをやめました。
⑨＿＿＿＿ ＿＿＿＿ is＿＿＿＿ .
テニスをすることは楽しい。
⑩Kazu ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ guitar.
カズはギターを弾くのが得意です。
【英語】中2-17 動名詞②(不定詞との区別編)
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
不定詞しか使わないグループ、動名詞しか使わないグループを覚えよう！
【不定詞グループ】
①＿＿＿＿
【動名詞グループ】
②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿
⑤I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ the book.
私はその本を読み終えました。
⑥＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ tennis.
彼女はテニスをしたいですか？
⑦He ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
彼は走ることが好きです。
⑧＿＿＿＿ ＿＿＿＿ is ＿＿＿＿.
英語を勉強することは大切です。
⑨＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ rain kast night.
昨夜、雨が降り始めた
⑩Arisa ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ song.
ありさは彼らの歌を聴いて楽しみました。
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不定詞しか使わないグループ、動名詞しか使わないグループを覚えよう！
【不定詞グループ】
①＿＿＿＿
【動名詞グループ】
②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿＿＿＿
⑤I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ the book.
私はその本を読み終えました。
⑥＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ tennis.
彼女はテニスをしたいですか？
⑦He ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
彼は走ることが好きです。
⑧＿＿＿＿ ＿＿＿＿ is ＿＿＿＿.
英語を勉強することは大切です。
⑨＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ rain kast night.
昨夜、雨が降り始めた
⑩Arisa ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ song.
ありさは彼らの歌を聴いて楽しみました。
【英語】中2-15 不定詞④(練習編)
単元：
#英語(中学生)#中2英語#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①We ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ this book.
私たちは、この本を買うために買い物に行った。
②She ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ a teacher ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ .
③I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
私はなにか熱い飲み物が欲しいです。
④＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ？
あなたはどこに行きたいですか？
⑤＿＿＿＿ ＿＿＿＿ many places ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ Kyoto.
京都に訪れるべきたくさんの場所がある。
⑥I ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ my dog.
私は自分の犬の世話をするのが好きです。
⑦＿＿＿＿ came ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
彼らは私たちを手伝うためにここに来ました。
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①We ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ this book.
私たちは、この本を買うために買い物に行った。
②She ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ a teacher ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ .
③I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
私はなにか熱い飲み物が欲しいです。
④＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ？
あなたはどこに行きたいですか？
⑤＿＿＿＿ ＿＿＿＿ many places ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ Kyoto.
京都に訪れるべきたくさんの場所がある。
⑥I ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ my dog.
私は自分の犬の世話をするのが好きです。
⑦＿＿＿＿ came ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
彼らは私たちを手伝うためにここに来ました。
【中２ 英語】 中２－４０ 動名詞
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２ 英語 動名詞
以下の問に答えよ
① I like playing baseball.
私は（ ）好きです。
② She （ ）（ ） manga.
彼女はマンガを読んで楽しみました。
③ My mother （ ）（ ）ARASHI's song.
私の母は嵐の歌をうたうのが好きです。
④ （ ）
彼らは話すのをやめました。
⑤ I'm （ ）（ ）playing the guitar.
私はギターをひくのが得意です。
⑥ Let's play soccer together （ ）（ ）.
いつか一緒にサッカーしような！
⑦ （ ）（ ）, he went to America.
何年かのちに、彼はアメリカに行きました。
⑧ We are （ ）（ ）a large family.
私たちは大きな家族の一部です。
⑨ I （ ）（ ）my homework.
私は宿題をし終えた。
⑩ （ ）I was five, I （ ）（ ）the piano.
私が5さいのとき、ピアノの練習をはじめました。
※図は動画内参照
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中２ 英語 動名詞
以下の問に答えよ
① I like playing baseball.
私は（ ）好きです。
② She （ ）（ ） manga.
彼女はマンガを読んで楽しみました。
③ My mother （ ）（ ）ARASHI's song.
私の母は嵐の歌をうたうのが好きです。
④ （ ）
彼らは話すのをやめました。
⑤ I'm （ ）（ ）playing the guitar.
私はギターをひくのが得意です。
⑥ Let's play soccer together （ ）（ ）.
いつか一緒にサッカーしような！
⑦ （ ）（ ）, he went to America.
何年かのちに、彼はアメリカに行きました。
⑧ We are （ ）（ ）a large family.
私たちは大きな家族の一部です。
⑨ I （ ）（ ）my homework.
私は宿題をし終えた。
⑩ （ ）I was five, I （ ）（ ）the piano.
私が5さいのとき、ピアノの練習をはじめました。
※図は動画内参照