理数個別チャンネル
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【数Ⅱ】指数関数・対数関数：大小比較② 次の各組の数の大小を不等号を用いて表せ。(2)1/25の3乗根, 1/√5, 1/125の3乗根
単元：
#数Ⅱ#指数関数と対数関数#指数関数#数学(高校生)
教材：
#チャート式#青チャートⅡ・B#中高教材
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
次の各組の数の大小を不等号を用いて表せ。
(2)$\dfrac{1}{25}$の3乗根, $\sqrt{\dfrac{1}{\sqrt5}}$, $\dfrac{1}{125}$の3乗根
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次の各組の数の大小を不等号を用いて表せ。
(2)$\dfrac{1}{25}$の3乗根, $\sqrt{\dfrac{1}{\sqrt5}}$, $\dfrac{1}{125}$の3乗根
【数Ⅱ】指数関数・対数関数：大小比較③ 次の各組の数の大小を不等号を用いて表せ。(3)√2, 3の3乗根, 6の6乗根
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#数Ⅱ#指数関数と対数関数#指数関数#数学(高校生)
教材：
#チャート式#青チャートⅡ・B#中高教材
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問題文全文(内容文)：
次の各組の数の大小を不等号を用いて表せ。
(3)$\sqrt2$ 3の3乗根, 6の6乗根
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次の各組の数の大小を不等号を用いて表せ。
(3)$\sqrt2$ 3の3乗根, 6の6乗根
【数Ⅱ】指数関数・対数関数：大小比較① 次の各組の数の大小を不等号を用いて表せ。(1)2の1/2乗, 4の1/4乗, 8の1/8乗
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#数Ⅱ#指数関数と対数関数#指数関数#数学(高校生)
教材：
#チャート式#青チャートⅡ・B#中高教材
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問題文全文(内容文)：
次の各組の数の大小を不等号を用いて表せ。
(1)$2$の$\dfrac{1}{2}$乗,$4$の$\dfrac{1}{4}$乗,$8$の$\dfrac{1}{8}$乗
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次の各組の数の大小を不等号を用いて表せ。
(1)$2$の$\dfrac{1}{2}$乗,$4$の$\dfrac{1}{4}$乗,$8$の$\dfrac{1}{8}$乗
【数Ⅱ】図形と方程式：奇跡的な軌跡の解法③ PだけじゃないてQも動く！？
単元：
#数Ⅱ#図形と方程式#軌跡と領域#数学(高校生)
教材：
#高校ゼミスタンダード#高校ゼミスタンダード数Ⅱ#中高教材
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問題文全文(内容文)：
点Qがx²+y²=16上を動くとき、点A(8,0)と点Qを結ぶ線分AQの中点Pの軌跡を求めよ。
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点Qがx²+y²=16上を動くとき、点A(8,0)と点Qを結ぶ線分AQの中点Pの軌跡を求めよ。
【数Ⅱ】図形と方程式：奇跡的な軌跡の解法② 2点からの距離の比が2：1の軌跡は？アポロニウスの円
単元：
#数Ⅱ#図形と方程式#軌跡と領域#数学(高校生)
教材：
#高校ゼミスタンダード#高校ゼミスタンダード数Ⅱ#中高教材
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問題文全文(内容文)：
A(-2,0),B(1,0)からの距離の比が2:1である点Pの軌跡を求めよ。
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A(-2,0),B(1,0)からの距離の比が2:1である点Pの軌跡を求めよ。
【数Ⅱ】図形と方程式：奇跡的な軌跡の解法① 2点から等距離となる軌跡は？？
単元：
#数Ⅱ#図形と方程式#軌跡と領域#数学(高校生)
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#高校ゼミスタンダード#高校ゼミスタンダード数Ⅱ#中高教材
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問題文全文(内容文)：
A(-2,3),B(4,-1)から等距離にある点Pの軌跡を求めよ。
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A(-2,3),B(4,-1)から等距離にある点Pの軌跡を求めよ。
【数Ⅱ】複素数と方程式：剰余の定理って何だろう？基礎から丁寧に解説します！
単元：
#数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)
教材：
#4S数学#4S数学Ⅱ＋B（旧課程2021年以前）#中高教材
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問題文全文(内容文)：
$P(x)=x³+ax²+bx+c$とする。P(x)がx²-1で割り切れ、x-2で割ると余りが3であるとき、P(x)を求めよ。
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$P(x)=x³+ax²+bx+c$とする。P(x)がx²-1で割り切れ、x-2で割ると余りが3であるとき、P(x)を求めよ。
【英検2級】ライティング9割をもぎとるチート技公開
単元：
#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級#自由英作文
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
Some people say that people today should spend less time using the Internet. Do you agree with this opinion?
●Communication
●Education
●Health
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Some people say that people today should spend less time using the Internet. Do you agree with this opinion?
●Communication
●Education
●Health
【英検2級】ライティング9割をもぎとるチート技公開
単元：
#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級
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問題文全文(内容文)：
TOPIC
Some people say that people today should spend less time using the Internet. Do you agree with this opinion?
POINT
Communication
Education
Health
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Some people say that people today should spend less time using the Internet. Do you agree with this opinion?
POINT
Communication
Education
Health
【英検2級】ライティング9割をもぎとるチート技公開 ※概要欄を必ず確認してください
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#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級
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問題文全文(内容文)：
ライティング9割をもぎとるチート技を解説していきます.
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ライティング9割をもぎとるチート技を解説していきます.
【英検準2級】ライティング満点を楽勝に取れる直前講座
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#英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検準2級#自由英作文
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問題文全文(内容文)：
Do you think it is important for people to study English every day?
Do you think it is good for children to eat breakfast every day?
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Do you think it is important for people to study English every day?
Do you think it is good for children to eat breakfast every day?
【英語】明治大入試の空所補充問題が中1でも解ける！？～基本前置詞のイメージのおさらい～角田画伯登場？コラボ動画？の回
単元：
#英語(高校生)#英文法#前置詞#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
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問題文全文(内容文)：
『車で』というときの言い回しを確認！
他の乗り物はどうなるかもチェック！
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『車で』というときの言い回しを確認！
他の乗り物はどうなるかもチェック！
【受験算数】立体図形：立体切断！見た目でやりがちな『小立方体3個』がズバっと解決！！
【受験算数】立体図形：立体切断！ややこしい『三角柱切断』もズバっと解決！！
【受験算数】立体図形：立体切断！複雑な『2段階切断』をズバっと解決！！
【数C】平面ベクトル：位置ベクトル (1)AGをbとdを用いて表せ。(2)AGの延長と辺BCの交点をHとする。このとき、Hは辺BCをどのような比に内分するか。
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#平面上のベクトル#ベクトルと平面図形、ベクトル方程式#数学(高校生)#数C
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問題文全文(内容文)：
平行四辺形ABCDにおいて、2辺AB,ADの中点をそれぞれE,Fとし、線分BFと線分CEの交点をGとする。AB=B,AD=dとするとき、次の問に答えよ。
(1)AGをbとdを用いて表せ。
(2)AGの延長と辺BCの交点をHとする。このとき、Hは辺BCをどのような比に内分するか。
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平行四辺形ABCDにおいて、2辺AB,ADの中点をそれぞれE,Fとし、線分BFと線分CEの交点をGとする。AB=B,AD=dとするとき、次の問に答えよ。
(1)AGをbとdを用いて表せ。
(2)AGの延長と辺BCの交点をHとする。このとき、Hは辺BCをどのような比に内分するか。
【数C】平面ベクトル：チェバメネの利用 △OABにおいて、辺OAを3:2に内分する点をM、辺OBを3:1に内分する点をNとし、線分ANと線分BMの交点をPとする。OPをOA=aとOB=bを用いて表せ。
単元：
#平面上のベクトル#ベクトルと平面図形、ベクトル方程式#数学(高校生)#数C
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問題文全文(内容文)：
△OABにおいて、辺OAを3:2に内分する点をM、辺OBを3:1に内分する点をNとし、線分ANと線分BMの交点をPとする。OPをOA=aとOB=bを用いて表せ。
チェバメネラウスを使った解法版
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△OABにおいて、辺OAを3:2に内分する点をM、辺OBを3:1に内分する点をNとし、線分ANと線分BMの交点をPとする。OPをOA=aとOB=bを用いて表せ。
チェバメネラウスを使った解法版
【数C】平面ベクトル：△OABにおいて、辺OAを3:2に内分する点をM、辺OBを3:1に内分する点をNとし、線分ANと線分BMの交点をPとする。OPをOA=aとOB=bを用いて表せ。
単元：
#平面上のベクトル#ベクトルと平面図形、ベクトル方程式#数学(高校生)#数C
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△OABにおいて、辺OAを3:2に内分する点をM、辺OBを3:1に内分する点をNとし、線分ANと線分BMの交点をPとする。OPをOA=aとOB=bを用いて表せ。
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△OABにおいて、辺OAを3:2に内分する点をM、辺OBを3:1に内分する点をNとし、線分ANと線分BMの交点をPとする。OPをOA=aとOB=bを用いて表せ。
【中学公民】高校受験生必見！社会保障？累進課税？難しい言葉解説！記述で狙われるテーマも確認します
【中学公民】高校受験生必見！社会保障？累進課税？難しい言葉解説！記述で狙われるテーマも確認します
【英語】明治大学入試(2016)で恋愛バトル勃発！？会話の仮定法確認
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#会話文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#明治大学
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
よく使われる会話の仮定法をチェックしますが
3人の登場人物の状況も思い浮かべてみてね！
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よく使われる会話の仮定法をチェックしますが
3人の登場人物の状況も思い浮かべてみてね！
【英語】プロ講師が『共通テストの赤本問題』を解きながら解説してみた！（第二問B）
単元：
#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
センター試験とどう違うのか？
共通テストならではの問われ方、注意点も解説しています！
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センター試験とどう違うのか？
共通テストならではの問われ方、注意点も解説しています！
【中学数学】式の計算：等式変形マスターへの道 7発目！『これだけ見れば等式変形マスター！？一気見用、まとめちゃいました編』（最後に応用あり）
単元：
#数学(中学生)#中２数学#式の計算（単項式・多項式・式の四則計算）
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
$\dfrac{1}{a}=\dfrac{1}{b}\left(2-\dfrac{1}{c}\right)$を$c=$の形にしましょう。
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$\dfrac{1}{a}=\dfrac{1}{b}\left(2-\dfrac{1}{c}\right)$を$c=$の形にしましょう。
【中学数学】式の計算：等式変形マスターへの道 6発目！『－は消しちゃおう編』 3x -2y=5をy=の形にしましょう。
【中学数学】式の計算：等式変形マスターへの道 5発目！『分数は消してから編』 m=(3a+2b)/5をa=の形にしましょう。
単元：
#数学(中学生)#中２数学#式の計算（単項式・多項式・式の四則計算）
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
$m=\dfrac{3a+2b}{5}$をa=の形にしましょう。
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$m=\dfrac{3a+2b}{5}$をa=の形にしましょう。
【中学数学】式の計算：等式変形マスターへの道 4発目！『＋－がない編』 V=abcをa=の形にしましょう。
【中学数学】式の計算：等式変形マスターへの道 3発目！『カッコは取ってから編』 l=2(a+b)をb=の形にしましょう。
【中学数学】式の計算：等式変形マスターへの道 2発目！『邪魔なものは下に編』 3x+4y=48をx=の形にしましょう。
【中学数学】式の計算：等式変形マスターへの道 6発目！『-は消しちゃおう編』 3x-2y=5をy=の形にしましょう。
【中学数学】式の計算：等式変形マスターへの道 1発目！『移すだけ編』x+y=4をx=の形にしましょう。
