数学を数楽に - 質問解決D.B.(データベース) - Page 5

数学を数楽に

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「数学」
この言葉を見たとき、皆さんはどんなイメージを持たれるでしょうか?
難しい、苦手だったという印象がある方もいるかもしれません。
しかし、本来数学は楽しいものです。自分で解いて、悩んで悩み抜いた結果、解法がひらめく!
その快感は何物にも代えがたいものです!

不等式の証明

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単元: #数Ⅱ#式と証明#恒等式・等式・不等式の証明#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$x>yのとき、x^3>y^3を示せ。(x,yは実数)$
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長方形の面積🟰❓

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単元: #数学(中学生)#中3数学#相似な図形
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
長方形の面積を求めよ。
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台形の中の線分 岩手県

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単元: #数学(中学生)#中3数学#相似な図形#高校入試過去問(数学)#岩手県高等学校
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$EF= \ ?$
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整数問題 中学生にはキツいか。。

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単元: #数学(中学生)#中3数学#式の計算(展開、因数分解)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$n^4-3n^2+1は素数 \ \ n= \ ? \ (n: 自然数)$
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久しぶりにライブ!!気軽に質問ください。数学を数楽に がライブ配信中!

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単元: #その他#その他
指導講師: 数学を数楽に
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嫌な仕事は後回しにする。気がつくと、その仕事をやらなくて済む場合があります。

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単元: #算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$\left(\dfrac{6789}{12345}+\dfrac{1234}{98765} \right) \times \left(1-\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{6} \right) = \ ?$
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扇形と内接円

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単元: #算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$x = \ ?$
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a√bの形に直せ!!

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単元: #数学(中学生)#中3数学#平方根
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$sqrt{2499}=$?
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三角形と内接円 東大寺学園

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単元: #算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#平面図形#平面図形その他#東大寺学園中学
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$MD= \ ?$
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三角形と内接円 東大寺学園

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単元: #数学(中学生)#中3数学#相似な図形
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$MD=?$
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穴埋め

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単元: #算数(中学受験)#計算と数の性質#数の性質その他
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$\displaystyle 次の空欄3つに当てはまる一桁の異なる整数を求めよ$
$ (式は動画参照) $
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15°75°90°の直角三角形

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単元: #数A#図形の性質#三角形の辺の比(内分・外分・二等分線)#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
次の三角形の高さを求めよ
(図は動画参照)
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よく間違える二次関数の変域

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単元: #数Ⅰ#2次関数#2次方程式と2次不等式#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$-1\leqq x\leqq 2$のとき、$x^2$の範囲を求めよ。
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二次方程式 法政ニ

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単元: #数学(中学生)#中3数学#2次方程式#高校入試過去問(数学)#法政大学第二高等学校
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
次の方程式を解け
$7(x^2-10x+25)-3=0$
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直角三角形の中に直角

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単元: #算数(中学受験)#平面図形#平面図形その他
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
次の図のxを求めよ(図は動画参照)
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直角三角形の中に直角

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単元: #数学(中学生)#中1数学#数A#図形の性質#三角形の辺の比(内分・外分・二等分線)#平面図形#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
次の図のxを求めよ。
(図は動画参照)
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直角三角形の中に直角

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単元: #数学(中学生)#中2数学#式の計算(単項式・多項式・式の四則計算)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
三角形の高さ$x$を求めよ。
図は動画内を参照
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ポイントは実数 摂南大

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単元: #数Ⅱ#複素数と方程式#複素数#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$x^2-6xy+10y^2-6y+9=0$
$x=? ,y=?$
$(ただしx,yは実数)$
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ポイントは実数 摂南大

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単元: #数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$x^2-6xy+10y^2-6y+9=0$
$x=? y=?$
(ただし、$x,y$は実数)
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ポイントは実数 摂南大

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単元: #数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$x^2-6xy+10y^2-6y+9=0$
のときの$x,y$を求めよ。
$(ただしx,yは実数)$
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中学受験解き方は高校受験の解き方より難しい

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単元: #算数(中学受験)#数学(中学生)#中3数学#相似な図形#平面図形#相似と相似を利用した問題
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
次の図のxの長さを求めよ。
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中学受験解き方は高校受験の解き方より難しい

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単元: #算数(中学受験)#数学(中学生)#中3数学#三平方の定理#平面図形#角度と面積#相似と相似を利用した問題
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$x=?$
図は動画内を参照
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中学受験解き方は高校受験の解き方より難しい

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単元: #算数(中学受験)#数学(中学生)#中1数学#平面図形#平面図形その他#平面図形
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$x=?$
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分数式の計算

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単元: #数Ⅱ#式と証明#整式の除法・分数式・二項定理#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$\dfrac{1}{x}+\dfrac{1}{x^2-x}=$?
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分数式の計算

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単元: #数学(中学生)#中3数学#式の計算(展開、因数分解)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$\cfrac{1}{x}+\cfrac{1}{x^2-x}=?$
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平行線と比

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単元: #数学(中学生)#中2数学#中3数学#平行と合同#相似な図形
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
図中の$x$を求めよ。
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平行線と比

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単元: #算数(中学受験)#平面図形#相似と相似を利用した問題
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$x=?$
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2次方程式の応用 (高校数学)

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単元: #2次関数#2次方程式と2次不等式#2次関数とグラフ
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
2次方程式 $(x-l) (x-2) -(x-k) =0$ の解を $\alpha, \beta (\alpha<\beta)$ とするとき、$\alpha, \beta, 1, 2, k$ を小さい順に並べよ(ただし、$1<k<2$)
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2次方程式の応用 (高校数学)

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単元: #数Ⅰ#2次関数#2次方程式と2次不等式#数学(高校生)
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
2次方程式$(x-1)(x-2)-(x-k)=0の解を\mathit{α ,β}(\mathit{α}<\mathit{β})とするとき
\mathit{α,β},1,2,kを小さい順に並べよ。(ただし、1<\mathit{k}<2$)
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a√bの形に直せ!!

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単元: #中3数学#平方根
指導講師: 数学を数楽に
問題文全文(内容文):
$\sqrt{2499}$を$a\sqrt{b}$の形に直せ。
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