理数個別チャンネル
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【受験算数】平面図形：折り曲げるとできる相似
【受験算数】平面図形：中心に向けて線を引く！【予習シリーズ算数・小6下(難関校編)】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
教材：
#予習シ#予習シリーズ算数・小6下(難関校編)#中学受験教材
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
半径6㎝の12等分された円がある。この時の影の部分の面積を求めよ。
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半径6㎝の12等分された円がある。この時の影の部分の面積を求めよ。
【受験算数】平面図形：30°，60°，90°の三角形を見つけよう【予習シリーズ算数・小6下(難関校編)】
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
教材：
#予習シ#予習シリーズ算数・小6下(難関校編)#中学受験教材
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問題文全文(内容文)：
AB,BCが二等分、弧ACが三等分された半径6㎝の四分円がある。この時の影の部分の面積を求めよ。
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AB,BCが二等分、弧ACが三等分された半径6㎝の四分円がある。この時の影の部分の面積を求めよ。
【数A】ガラガラくじって何番目に引くのが有利なの？？
単元：
#数A#場合の数と確率#確率#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
n個のくじがあり、この中であたりは一つだけあります。
n人が一回ずつくじをひいたとき(ひいたくじは戻さない)この時、何番目にひいた人が一番当たる確率が高いですか？
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n個のくじがあり、この中であたりは一つだけあります。
n人が一回ずつくじをひいたとき(ひいたくじは戻さない)この時、何番目にひいた人が一番当たる確率が高いですか？
【公民・現代社会】『ふるさと納税』（と地方財政）！
単元：
#社会(中学生)#公民
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問題文全文(内容文)：
地方財政を救う『ふるさと納税』！仕組みをわかりやすく説明しました。自治体により税収の割合に差があります！
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地方財政を救う『ふるさと納税』！仕組みをわかりやすく説明しました。自治体により税収の割合に差があります！
【公民（現社）】『ふるさと納税』（と地方財政）！
単元：
#社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#現代社会#公民#公民
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問題文全文(内容文)：
地方財政を救う『ふるさと納税』！仕組みをわかりやすく説明しました。自治体により税収の割合に差があります！
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地方財政を救う『ふるさと納税』！仕組みをわかりやすく説明しました。自治体により税収の割合に差があります！
【電磁気】動く導体棒の誘導起電力② 導体棒を乾電池として考える？！
【電磁気】動く導体棒の誘導起電力① 導体棒の電位の高低とは？！導入編【高校物理】
【論理思考】ホテルの料金の問題です、すぐわかる人は理系の才能あり！！#shorts
【論理思考】ホテルの料金の問題です、すぐわかる人は理系の才能あり！！
【物理】仕事率の計算を基礎から…！重力に直す過程も
単元：
#物理#力学#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
あらい水平面上に置かれた物体に糸をつけ、水平に大きさ5.0Nの力で引き続けたところ、物体はその力の向きに3.0m移動した。このとき、糸の張力に物体がした仕事は(a)Jである。また、その間、物体に大きさ2.0Nの動摩擦力がはたらいていたとすると、動摩擦力が物体にした仕事は(b)Jである。(a)(b)に適当な数値を答えよ。
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あらい水平面上に置かれた物体に糸をつけ、水平に大きさ5.0Nの力で引き続けたところ、物体はその力の向きに3.0m移動した。このとき、糸の張力に物体がした仕事は(a)Jである。また、その間、物体に大きさ2.0Nの動摩擦力がはたらいていたとすると、動摩擦力が物体にした仕事は(b)Jである。(a)(b)に適当な数値を答えよ。
【物理】仕事の計算、逆向きに進む場合は…？
単元：
#物理#力学#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
あらい水平面上に置かれた物体に糸をつけ、水平に大きさ5.0Nの力で引き続けたところ、物体はその力の向きに3.0m移動した。このとき、糸の張力に物体がした仕事は(a)Jである。また、その間、物体に大きさ2.0Nの動摩擦力がはたらいていたとすると、動摩擦力が物体にした仕事は(b)Jである。(a)(b)に適当な数値を答えよ。
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あらい水平面上に置かれた物体に糸をつけ、水平に大きさ5.0Nの力で引き続けたところ、物体はその力の向きに3.0m移動した。このとき、糸の張力に物体がした仕事は(a)Jである。また、その間、物体に大きさ2.0Nの動摩擦力がはたらいていたとすると、動摩擦力が物体にした仕事は(b)Jである。(a)(b)に適当な数値を答えよ。
【物理】仕事の計算を超基礎から！
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#物理#力学#理科(高校生)
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問題文全文(内容文)：
エレベータが、50kgの人を7.0秒間に一定の速さで地上から高さ8.0mまで引き上げた。このエレベータのする仕事の仕事率はいくらか。重力加速度の大きさは9.8m/s²とする。
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エレベータが、50kgの人を7.0秒間に一定の速さで地上から高さ8.0mまで引き上げた。このエレベータのする仕事の仕事率はいくらか。重力加速度の大きさは9.8m/s²とする。
【中学受験算数】『恐怖の小学4年生算数』
単元：
#算数(中学受験)#文章題#和差算・植木算・分配算・倍数算・年齢算・相当算・つるかめ算#文章題その他
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
公立小学校4年生授業問題『太郎君の折り紙は135枚、弟の折り紙は9枚です。太郎君の折り紙は弟の折り紙の何倍の枚数ですか？』
中学受験塾4年生演習問題『60円の鉛筆と130円のボールペンを合わせて25本買うと、合計の金額が2480円になりました。鉛筆は何本買いましたか？』
難関私立小学校4年生授業問題『※動画参照』
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公立小学校4年生授業問題『太郎君の折り紙は135枚、弟の折り紙は9枚です。太郎君の折り紙は弟の折り紙の何倍の枚数ですか？』
中学受験塾4年生演習問題『60円の鉛筆と130円のボールペンを合わせて25本買うと、合計の金額が2480円になりました。鉛筆は何本買いましたか？』
難関私立小学校4年生授業問題『※動画参照』
【英語】too much なのかい？much tooなのかい？
単元：
#英語(中学生)#中3英語
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問題文全文(内容文)：
空欄に入るのは本当にtoo muchですか？ 響きだけで選んでませんか？
いろいろなmuchの可能性を探りましょう。
You shouldn't have bothered, Mrs. Owens; you're ( ) to me. (1991年センター追試)
The price of this shirt is ( ) for our budget. (甲南大)
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空欄に入るのは本当にtoo muchですか？ 響きだけで選んでませんか？
いろいろなmuchの可能性を探りましょう。
You shouldn't have bothered, Mrs. Owens; you're ( ) to me. (1991年センター追試)
The price of this shirt is ( ) for our budget. (甲南大)
世界史『ローマ文学』
複素数平面の基本⑬3点が一直線上にあるとき、なす角が垂直のときを考える
【数ⅢC】 複素数平面の基本⑬3点が一直線上にあるとき、なす角が垂直のときを考える
複素数平面の基本⑫半直線のなす角を考える
【数ⅢC】 複素数平面の基本⑫半直線のなす角を考える
【数ⅢC】 複素数平面の基本⑪図形の方程式を条件から考える
単元：
#複素数平面#複素数平面#数学(高校生)#数C
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問題文全文(内容文)：
点zが原点Oを中心とする半径2の円上を動くとき、$w=\dfrac{z-2}{z+1}$はどのような図形を描くか
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点zが原点Oを中心とする半径2の円上を動くとき、$w=\dfrac{z-2}{z+1}$はどのような図形を描くか
【数ⅢC】 複素数平面の基本⑩円の方程式を条件から考える
単元：
#複素数平面#複素数平面#数学(高校生)#数C
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問題文全文(内容文)：
次の方程式を満たす点z全体はどのような図形を表すか
$\vert z+1\vert=2\vert z-2\vert$
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次の方程式を満たす点z全体はどのような図形を表すか
$\vert z+1\vert=2\vert z-2\vert$
【世界史】『ローマ文学』
【数B】数列：等比数列の和 公比が4、第10項が4096である等比数列の初項を求めよ。
単元：
#数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#数学(高校生)#数B
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問題文全文(内容文)：
第1項から第10項までの和が4、第1項から第20項までの和が24のとき、第1項から第40項までの和を求めよ。
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第1項から第10項までの和が4、第1項から第20項までの和が24のとき、第1項から第40項までの和を求めよ。
【数B】数列・等比数列の和 公比が4、第10項が4096である等比数列の初項を求めよ。
単元：
#数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#数学(高校生)
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問題文全文(内容文)：
第1項から第10項までの和が4、第1項から第20項までの和が24のとき、第1項から第40項までの和を求めよ。
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第1項から第10項までの和が4、第1項から第20項までの和が24のとき、第1項から第40項までの和を求めよ。
複素数平面の基本⑨垂直二等分線を考える
【数ⅢC】複素数平面の基本⑨垂直二等分線を考える
【数ⅢC】複素数平面の基本⑧円の方程式を考える
単元：
#複素数平面#複素数平面#数学(高校生)#数C
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問題文全文(内容文)：
円の方程式を考える
次の方程式で与えられる円の中心、半径を求めよ
(1)$\vert z+2i\vert=3$
(2)$\vert z+3-2i\vert =1$
(3)$\vert z-i\vert=1$
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円の方程式を考える
次の方程式で与えられる円の中心、半径を求めよ
(1)$\vert z+2i\vert=3$
(2)$\vert z+3-2i\vert =1$
(3)$\vert z-i\vert=1$
【数ⅢC】複素数平面の基本⑥1のn乗根をド・モアブルの定理で考える
単元：
#複素数平面#複素数平面#数学(高校生)#数C
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
$z=\cos\dfrac{2}{5}\pi+i\sin\dfrac{2}{5}\pi$のとき、$z^4+z^3+z^2+z+1$の値を求めよ
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$z=\cos\dfrac{2}{5}\pi+i\sin\dfrac{2}{5}\pi$のとき、$z^4+z^3+z^2+z+1$の値を求めよ
【数ⅢC】複素数平面の基本⑤複素数の積・商の考え方
単元：
#複素数平面#複素数平面#数学(高校生)#数C
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
次の複素数を極形式で表せ
$\cos\dfrac{2}{3}\pi-i\sin\dfrac{2}{3}\pi$
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次の複素数を極形式で表せ
$\cos\dfrac{2}{3}\pi-i\sin\dfrac{2}{3}\pi$