数学(高校生) - 質問解決D.B.(データベース) - Page 298

数学(高校生)

慶應(類)積分 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#微分法と積分法#学校別大学入試過去問解説(数学)#不定積分・定積分#慶應義塾大学#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
f(x)=3x1x(t+|t|)(t+|t|1)dt

(1)
y=f(x)のグラフをかけ

(2)
y=f(x)x軸とで囲まれる面積を求めよ

出典:慶應義塾 過去問
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広島大 対数 3次方程式 解の個数 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#指数関数と対数関数#微分法と積分法#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#対数関数#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#広島大学
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
aは正の定数
loga(3x)+loga(ax)=1を満たす実数xがちょうど2つであるaの範囲は?

出典:広島大学 過去問
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【マイナス】の捉え方は【世界】を変える

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単元: #数Ⅱ#物理#図形と方程式#点と直線#円と方程式#力学#数学(高校生)#理科(高校生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
相対速度 円の方程式、直線の方程式まとめ動画です
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因数定理による因数分解の裏技2選

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単元: #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
因数定理による因数分解の裏技2選紹介動画です

x3+15x2+32x+12
を因数分解
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京都大 三角関数 3次関数 解の個数 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#三角関数#微分法と積分法#三角関数とグラフ#学校別大学入試過去問解説(数学)#京都大学#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
0θ<2π
cos3θcos2θ+3cosθ1=aを満たすθの個数

出典:京都大学 過去問
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愛知教育大 三次方程式 実数解の個数 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#微分法と積分法#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#愛知教育大学
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
x33ax+42=0
実数解の個数

出典:2002年愛知教育大学 過去問
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京都大 漸化式 超基本問題 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #大学入試過去問(数学)#数列#漸化式#学校別大学入試過去問解説(数学)#京都大学#数学(高校生)#数B
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
a1=0, a2=1 一般項を求めよ
(n1)2an=Sn(n1)

出典:2002年京都大学 過去問
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京都大 4次方程式 整数問題 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数A#数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#京都大学#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
整数係数の4次方程式
x4+ax3+bx2+cx+1=0
重複も込めた4つの解は、整数2つ虚数2つである。
a,b,cの値を求めよ

出典:2002年京都大学 過去問
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【高校数学】整式4.5~例題・因数分解・応用~ 1-4.5【数学Ⅰ】

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単元: #数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
(1) x³+x²y-x²-y

(2) 2x²+5xy+3y²-3x-5y-2

(3) a(b²-c²)+b(c²-a²)+c(a²-b²)
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【数Ⅲ-129】速度と加速度②(平面上の点の運動編)

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単元: #微分とその応用#速度と近似式#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
数Ⅲ(速度と加速度➁・平面上の点の運動編)

①座標平面上を運動する点P(x,y)の時刻tにおける座標がx=etcosty=etsintであるとき、
Pの時刻tにおける速さvと加速度aの大きさをそれぞれ求めよ
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大阪教育大 場合の数 自然数を和で表す Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数A#大学入試過去問(数学)#場合の数と確率#場合の数#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#大阪教育大学
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
自然数nをそれより小さい自然数の和で表す。
2=1+1の1通り
3=1+1+1,1+2,2+1の3通り
次の場合それぞれ何通りか。

(1)4
(2)5
(3)n

出典:2002年大阪教育大学 過去問
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実数解の個数 山梨大 三次方程式 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#微分法と積分法#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#山梨大学#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
2x33kx2+1=0
(1)
実数解が1つであるkの範囲は?

(2)
実数解が1つでその絶対値が1未満であるkの範囲は?

出典:2002年山梨大学 過去問
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信州大 二次方程式・二次関数 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅰ#大学入試過去問(数学)#2次関数#2次方程式と2次不等式#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#信州大学
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
x2+ax+a=0
2つの実数解をもち、その絶対値は1より小さいaの範囲

出典:2002年信州大学 過去問
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【数Ⅲ-128】速度と加速度①(直線上の点の運動編)

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単元: #微分とその応用#速度と近似式#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
数Ⅲ(速度と加速度①・直線上の運動編)

地上から真上に投げ上げた物体の時刻tにおける高さがh(t)=40t5t2で表されるとき、次の問いに答えよ。

①速度v(t)、加速度a(t)を求めよ。

②最高到達点の高さを求めよ。

③地上に落下するときの速度を求めよ。
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東京水産大 三次関数 三角形面積最大 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#微分法と積分法#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
f(x)=x3+8x+3
f(x)上の2つの定点A(0,3),B(3,0)と動点P(a,f(a))(0<a<3)PABの面積の最大値は?

出典:2002年東京海洋大学 過去問
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【数学】文章題がどんなに苦手でも糸口を見つけ出す4つのステップ【篠原好】

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単元: #その他#勉強法#数学(高校生)
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
「数学の文章題がどんなに苦手でも糸口を見つけ出す4つのステップ」についてお話しています。
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【数A】図形の性質:チェバの定理とメネラウスの定理ってこういうことだったの? ただの暗記だと思ってたけど全然違った・・・

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単元: #数A#図形の性質#内心・外心・重心とチェバ・メネラウス#数学(高校生)
教材: #サクシード#サクシード数学Ⅰ・A#中高教材
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
チェバメネラウスの定理の解説動画です。
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京都大 3次方程式 実数解1つである証明 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#微分法と積分法#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#京都大学#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
f(x)は3次式、f(x)を導関数f(x)で割った余りが定数である。
f(x)=0はただ1つの実数解をもつことを示せ

出典:1989年京都大学 過去問
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【高校数学】整式4.5~例題・たすき掛けの因数分解・基礎~ 1-4.5【数学Ⅰ】

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単元: #数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
(1) 2x²+3x+1

(2) 6x²-5x-6

(3) 3x²-2xy-y²

(4) 4x²+7ax-2a²
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信州大(医)三角関数 最大値・最小値 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#三角関数#三角関数とグラフ#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#信州大学
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
sin4x+2sinxcosx+cos4xの最小値と最大値を求めよ

出典:1986年信州大学医学部 過去問
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【高校数学】整式④~色々な因数分解~ 1-4 【数学Ⅰ】

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単元: #数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
(1) x²+3xy-18y²

(2) 4x²+8x-21

(3) x²-y²-2y-1

(4) x⁴-8x²-9
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長崎大(医) 三角関数 方程式解の個数 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅰ#数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#2次関数#2次関数とグラフ#三角関数#三角関数とグラフ#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#長崎大学
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
0xπのとき、方程式cos2x+4asinx+a2=0が異なる2つの解をもつためのaの範囲

出典:1988年長崎大学医学部 過去問
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【数Ⅲ-127】微分の方程式への応用

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単元: #微分とその応用#関数の変化(グラフ・最大最小・方程式・不等式)#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
数Ⅲ(微分の方程式への応用)

aを定数とするとき、次のxについての方程式の異なる実数解の個数を調べよ。

ex=x+a

2x3ax2+1
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弘前大 3倍角 5倍角 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数平面#三角関数#加法定理とその応用#複素数平面#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#弘前大学#数C
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
(1)
sin3xsinxで表せ

(2)
sinx+cosx=4sinxcos2xを満たすxを求めよ


出典:1986年弘前大学 過去問
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【高校数学】整式③~展開の公式~ 1-3 【数学Ⅰ】

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単元: #数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
(1) (2x+5)(3x+4)

(2) (a+b+c)²

(3) (x+1)²(x-1)²

(4) (a²+ab+b²)(a²-ab+b²)
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一橋大 三次関数と接点 Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#微分法と積分法#接線と増減表・最大値・最小値#学校別大学入試過去問解説(数学)#一橋大学#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
y=x3axと、(0,2b3)を通る直線はちょうど2点P,Qを共有している。
PQより左)

(1)
直線PQの式(a,bを用いて)

(2)
P,Qの座標(a,bを用いて)

(3)
POQ=90となるbが存在するようなaの範囲

出典:一橋大学 過去問
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【数Ⅲ-126】微分の不等式への応用②

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単元: #微分とその応用#関数の変化(グラフ・最大最小・方程式・不等式)#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
数Ⅲ(微分の不等式への応用➁)

x>0のとき、不等式1+x>1+12x18x2を証明せよ
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京都大 放物線と線分の長さ Mathematics Japanese university entrance exam

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単元: #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#微分法と積分法#接線と増減表・最大値・最小値#学校別大学入試過去問解説(数学)#京都大学#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
(4,5)を通る直線が、y=14x2と2点P,Qで交わっている
線分PQの最小値とその時の傾き

出典:1981年京都大学 過去問
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3乗根の問題の作り方

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単元: #数Ⅰ#実数と平方根(循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号)#数学(高校生)
指導講師: 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文):
(1)
27+6213+276213計算して値を求めよ

(2)
(1)の類題を作れ
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【高校数学】整式②~加法と減法および乗法~ 1-2 【数学Ⅰ】

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単元: #数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
A=x³-4x²y+y³, B=-2x²y+3xy²+3y², C=xy²+y²であるとき、
A-2(B-C)+4Cを計算せよ。
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