数学を数楽に - 質問解決D.B.(データベース) - Page 8

数学を数楽に

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「数学」
この言葉を見たとき、皆さんはどんなイメージを持たれるでしょうか?
難しい、苦手だったという印象がある方もいるかもしれません。
しかし、本来数学は楽しいものです。自分で解いて、悩んで悩み抜いた結果、解法がひらめく!
その快感は何物にも代えがたいものです!

ごめんなさい

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単元: #数Ⅰ#数と式#実数と平方根(循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号)#数学(高校生)
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バリバリの高校入試問題 巣鴨高校 座標平面上のひし形

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単元: #数学(中学生)#中3数学#2次関数#高校入試過去問(数学)#巣鴨高等学校
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問題文全文(内容文):
Dの座標は?
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バリバリの高校入試問題 巣鴨高校 座標平面上のひし形

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単元: #数学(中学生)#中3数学#2次関数#高校入試過去問(数学)#巣鴨高等学校
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問題文全文(内容文):
図の点Dの座標を求めよ(図は動画参照)
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三角形の重心 一点で交わるのはなぜ?

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単元: #数A#図形の性質#数学(高校生)
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問題文全文(内容文):
中線が一点で交わるのはなぜ?
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三角形の重心 一点で交わるのはなぜ?

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単元: #数学(中学生)#中2数学#三角形と四角形
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問題文全文(内容文):
三角形の重心が一点で交わるのはなぜ?
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三角形の重心 一点で交わるのはなぜ?

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単元: #数学(中学生)#中2数学#中3数学#平行と合同#相似な図形#平面図形
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内心 内角の二等分線が一点で交わるのはなぜ?

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単元: #数A#図形の性質#数学(高校生)
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問題文全文(内容文):
内角の二等分線が一点で交わるのはなぜ?
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内心 内角の二等分線が一点で交わるのはなぜ?

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単元: #数学(中学生)#中2数学#三角形と四角形
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問題文全文(内容文):
内角の二等分線が1点で交わるのはなぜ?
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内心 内角の二等分線が一点で交わるのはなぜ?

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単元: #数学(中学生)#中3数学#平行と合同#相似な図形#三角形と四角形
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よくある円のパターン 〇〇をみつけろ! 灘高校

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単元: #数学(中学生)#中1数学#平面図形#高校入試過去問(数学)#灘高等学校
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問題文全文(内容文):
BCは?
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よくある円のパターン 〇〇をみつけろ! 灘高校

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単元: #数学(中学生)#中3数学#円#高校入試過去問(数学)#灘高等学校
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問題文全文(内容文):
$BC=?$(図は動画参照)
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よくある円のパターン 〇〇をみつけろ! 灘高校

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単元: #数学(中学生)#中3数学#相似な図形#円#高校入試過去問(数学)#灘高等学校
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4つの正方形

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単元: #数学(中学生)#中3数学#三平方の定理
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問題文全文(内容文):
x+y=?
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4つの正方形

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単元: #数学(中学生)#中3数学#三平方の定理
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問題文全文(内容文):
次の図のx,yの面積の合計を求めよ。
(図は動画参照)
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4つの正方形

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単元: #数学(中学生)#中1数学#中2数学#中3数学#相似な図形#三平方の定理#平面図形#三角形と四角形
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式の値

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単元: #数学(中学生)#中1数学#文字と式
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問題文全文(内容文):
$a+b+c=0$のとき
$\displaystyle \frac{a+b}{c}+\frac{b+c}{a}+\frac{a+c}{b}=$
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式の値

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単元: #数Ⅰ#数Ⅱ#数と式#式と証明#式の計算(整式・展開・因数分解)#整式の除法・分数式・二項定理#数学(高校生)
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気づいた?

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単元: #数学(中学生)#中3数学#2次方程式
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問題文全文(内容文):
$9+6\times 97+97\times 97$
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気づいた?

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単元: #数学(中学生)#中3数学#式の計算(展開、因数分解)#数Ⅰ#数と式#式の計算(整式・展開・因数分解)#数学(高校生)#数学
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正方形の折り返し 大分東明

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単元: #数学(中学生)#中3数学#相似な図形#高校入試過去問(数学)
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正方形の折り返し 大分東明

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単元: #数学(中学生)#中2数学#中3数学#1次関数#相似な図形
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問題文全文(内容文):
四角形A'EBFの面積は?(図は動画参照)
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sin cos

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単元: #数Ⅰ#図形と計量#三角比(三角比・拡張・相互関係・単位円)#三角比への応用(正弦・余弦・面積)#数学(高校生)
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sin cos

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単元: #数Ⅰ#図形と計量#三角比(三角比・拡張・相互関係・単位円)#数学(高校生)
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問題文全文(内容文):
$sin{0^{\circ}}=$
$sin{90^{\circ}}=$
$sin{180^{\circ}}=$
$sin{270^{\circ}}=$
$cos{0^{\circ}}=$
$cos{90^{\circ}}=$
$cos{180^{\circ}}=$
$cos{270^{\circ}}=$
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解き方は自由だ! 分数式の計算 2024早稲田中

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単元: #算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算#過去問解説(学校別)#早稲田中学
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問題文全文(内容文):
以下を解いてください。
$\displaystyle \frac{5}{2\times3}+\displaystyle \frac{11}{3\times4}+\displaystyle \frac{19}{4\times5}+\displaystyle \frac{29}{5\times6}$

出典:2024早稲田中学校 入試問題
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2024 渋谷幕張 因数分解

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単元: #数学(中学生)#中3数学#式の計算(展開、因数分解)#高校入試過去問(数学)#渋谷教育学園幕張高等学校
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問題文全文(内容文):
以下を因数分解せよ。
$x^3-xy^2+2xy-x^2+y^2-x-2y+1$

出典:2024渋谷教育学園幕張中学校
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難解な角度を求める問題

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単元: #数学(中学生)#中2数学#三角形と四角形
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問題文全文(内容文):
動画内の図において$x$の角度を求めよ。
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赤玉、白玉 の確率 初心者はここで間違える

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単元: #数A#場合の数と確率#確率#数学(高校生)
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問題文全文(内容文):
赤玉5個、白玉7個の入った袋から、4個の玉を同時に取り出すとき、その中に赤玉が3個以上含まれる確率を求めよ。
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食塩水 2024神奈川県

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単元: #数学(中学生)#中1数学#方程式#高校入試過去問(数学)#神奈川県公立高校入試#神奈川県公立高等学校
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問題文全文(内容文):
4%の食塩水300gが入ったビーカーから食塩水$a$gを取り出した。
その後ビーカーに残っている食塩水に食塩$a$gを加えてよくかき混ぜたところ12%の食塩水になった。
$a$を求めよ。
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1➕1🟰10

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単元: #数A#整数の性質#ユークリッド互除法と不定方程式・N進法#数学(高校生)
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問題文全文(内容文):
以下を解いてください。
$\begin{array}{r}
11 \\[-3pt]
\underline{+\phantom{0}1}\\[-3pt]
\end{array}$
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X=2 堀川高校

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単元: #数学(中学生)#中2数学#中3数学#2次方程式#1次関数#高校入試過去問(数学)
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問題文全文(内容文):
$x=2$が解の1つであるものをすべて選べ
$2x^2+8x-8=0$
$x^3-3x^2+5x-6=0$
$6 \leqq 3x \leqq x+4$
$1+\displaystyle \frac{1}{x}+\displaystyle \frac{1}{x^2}+\displaystyle \frac{1}{x^3} \lt 2$
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