数学(中学生)
数学(中学生)
equation : Shirotan's cute kawaii math show #数学 #小学生テスト #高校入試 #高校受験
単元：
#数学(中学生)#中２数学#連立方程式#高校入試過去問(数学)#大阪星光学院高等学校
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
ax-y=4 (a,b,>0)
x+by=7
解をa,bを用いて表せ
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ax-y=4 (a,b,>0)
x+by=7
解をa,bを用いて表せ
【「定石」の前に…！】因数分解：自由が丘学園高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#式の計算（展開、因数分解）#高校入試過去問(数学)
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
(a+2b)²-3(a+2b)+2(a+b)-2(1-b)を因数分解しなさい
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(a+2b)²-3(a+2b)+2(a+b)-2(1-b)を因数分解しなさい
福田のおもしろ数学508〜1分チャレンジ！連立方程式
単元：
#連立方程式
指導講師：
福田次郎
問題文全文(内容文)：
$2024(x-y)+2025(y-z)+2026(z-x)=0$
$2024^2(x-y)+2025^2(y-z)+2026^2(z-x)=2025$
のとき、
$z-y$の値を求めて下さい。
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$2024(x-y)+2025(y-z)+2026(z-x)=0$
$2024^2(x-y)+2025^2(y-z)+2026^2(z-x)=2025$
のとき、
$z-y$の値を求めて下さい。
【急げば回れ…！】文字式：国立音楽大学附属高等学校～全国入試問題解法
【図形問題？いや、文字式だ…！】文字式：名古屋国際高等学校～全国入試問題解法
単元：
#算数(中学受験)#整数の性質#平面図形#文字と式
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
3つの図形がある。図形量を用いて、与えられた式の値を求める。
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3つの図形がある。図形量を用いて、与えられた式の値を求める。
【いかに解くのか…！】計算：大東文化大学第一高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中１数学#中２数学#正の数・負の数#式の計算（単項式・多項式・式の四則計算）#高校入試過去問(数学)#大東文化大学第一高等学校
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
1001×999-101×99
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1001×999-101×99
【トケイ問題…!?】方程式：精華女子高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式#高校入試過去問(数学)#精華女子高等学校
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
時計で６時と７時の間で短針と長針がちょうど重なる時刻を求めなさい。u
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時計で６時と７時の間で短針と長針がちょうど重なる時刻を求めなさい。u
福田のおもしろ数学500〜循環形式の連立方程式を解こう
単元：
#連立方程式#数Ⅰ#数と式#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#数学(高校生)
指導講師：
福田次郎
問題文全文(内容文)：
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
(x-1)(y^2+6)=y(x^2+1) \\
(y-1)(x^2+6)=x(y^2+1)
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
を満たす実数$x,y$をすべて求めて下さい。
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$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
(x-1)(y^2+6)=y(x^2+1) \\
(y-1)(x^2+6)=x(y^2+1)
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
を満たす実数$x,y$をすべて求めて下さい。
【センスか、力技…!?】指数：自由が丘学園高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中１数学#正の数・負の数
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
2^10, 4^6, 8^2, 16^2, 128 のうち、最も値が大きいのは？
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2^10, 4^6, 8^2, 16^2, 128 のうち、最も値が大きいのは？
マイナス×マイナスがプラスになるのはなぜ？
福田のおもしろ数学495〜次数の高い連立方程式
単元：
#連立方程式#数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)
指導講師：
福田次郎
問題文全文(内容文)：
連立方程式
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
a^3+3ab^2+3ac^2-6abc=1 \\
b^3+3ba^2+3bc^2-6abc=1 \\\
c^2+3ca^2+3cb^2-6abc=1
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
を満たす実数$a,b,c$を求めよ。
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連立方程式
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
a^3+3ab^2+3ac^2-6abc=1 \\
b^3+3ba^2+3bc^2-6abc=1 \\\
c^2+3ca^2+3cb^2-6abc=1
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
を満たす実数$a,b,c$を求めよ。
【公式なんていらない…！】確率：自由が丘学園高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中２数学#確率
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
図のような道でAからBまで遠回りをせずに行くとき、CとDの両方の地点を通る行き方は何通りあるか？
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図のような道でAからBまで遠回りをせずに行くとき、CとDの両方の地点を通る行き方は何通りあるか？
【公式なんていらない…！】確率：自由が丘学園高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中２数学#確率
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
図のような道でＡからＢまで遠回りをせずに行くとき、ＣとＤの両方の地点を通る行き方は何通りあるか？？
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図のような道でＡからＢまで遠回りをせずに行くとき、ＣとＤの両方の地点を通る行き方は何通りあるか？？
【少しでも上手く…！】連立方程式：昭和第一学園高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中２数学#連立方程式
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
連立方程式を解きなさい。
3x+4y＝27
2x+y＝13
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連立方程式を解きなさい。
3x+4y＝27
2x+y＝13
福田のおもしろ数学491〜三角関数の連立方程式
単元：
#連立方程式#数Ⅱ#三角関数#数学(高校生)
指導講師：
福田次郎
問題文全文(内容文)：
$x,y$は実数であり
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
\sin x+\cos y=1 \\
\cos x+\sin y=-1
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
のとき、$\cos 2x=\cos 2y$となることを
証明せよ。
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$x,y$は実数であり
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
\sin x+\cos y=1 \\
\cos x+\sin y=-1
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
のとき、$\cos 2x=\cos 2y$となることを
証明せよ。
【手早く工夫して…！】空間図形：名古屋女子大学高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中１数学#空間図形
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
A:半径4㎝の球、B:Aの二等分、C:Aの四等分の表面積の比を最も簡単な整数の比で表しなさい。
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A:半径4㎝の球、B:Aの二等分、C:Aの四等分の表面積の比を最も簡単な整数の比で表しなさい。
これ知ってた？
単元：
#中３数学#式の計算（展開、因数分解）#数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
$(x+a)^{ 2 }=x^{ 2 }+2ax+a^{ 2 }$の考え方
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$(x+a)^{ 2 }=x^{ 2 }+2ax+a^{ 2 }$の考え方
calculation : Shirotan's cute kawaii math show #数学 #高校入試 #京大数学 #小学生テスト
単元：
#数学(中学生)#高校入試過去問(数学)#慶應義塾高等学校
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
(30²+37²+44²+…+79²）-（1²+8²+15²+…+50²）=？
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(30²+37²+44²+…+79²）-（1²+8²+15²+…+50²）=？
【上手いやり方とは…！】因数分解：学習院高等科～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#式の計算（展開、因数分解）
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
x³-x²y-4x+4yを因数分解せよ
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x³-x²y-4x+4yを因数分解せよ
【解法は1つじゃない…！】計算：興南高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#式の計算（展開、因数分解）
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
51²-49²を計算しなさい
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51²-49²を計算しなさい
【函数はブラック・ボックス…！】関数：熊本県～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中２数学#連立方程式
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
ある数xを、アに当てはめると、ウの数はyとなった
さらに、yをアに当てはめると、ウの数は2となった
※図は動画内参照
x,yの値を求めなさい。
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ある数xを、アに当てはめると、ウの数はyとなった
さらに、yをアに当てはめると、ウの数は2となった
※図は動画内参照
x,yの値を求めなさい。
【令和の新常識…！】二次方程式：順徳女子高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#２次方程式
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
ax²+(b-1)x-(2a+b)＝0の解が-1と2であるとき定数a,bの値を求めなさい
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ax²+(b-1)x-(2a+b)＝0の解が-1と2であるとき定数a,bの値を求めなさい
【本当に理解してる…!?】二次方程式：沖縄県～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#２次方程式
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
2x(5x-8)=3x²+5x
動画内の解答過程で正しくない変形を探せ
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2x(5x-8)=3x²+5x
動画内の解答過程で正しくない変形を探せ
equation : Shirotan's cute kawaii math show #数学 #京大数学 #高校入試 #小学生テスト
単元：
#数学(中学生)#中３数学#２次方程式
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
9x²+9x+5/6-(3x-4)²＝-x/4を解け
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9x²+9x+5/6-(3x-4)²＝-x/4を解け
【平方根と不等式…！】整数：学習院高等科～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#平方根
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高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
学習院高等科の入試から、整数問題です。
全国の入試問題から、意図が分かりやすい大切な問題に絞って、ひたすら解きまくっていきます。
傾向と対策のために、軽い頭の体操のために、あるいは、時間つぶしのためにどうぞ。
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#高校受験 #高校入試 #数学
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We are introducing the entrance exam questions for Japanese high schools.
It's an important issue for you to understand the basics of mathematics.
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学習院高等科の入試から、整数問題です。
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消費税廃止したら全商品は10%OFFになりますか？
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#数学(中学生)#中１数学#方程式
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【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
消費税廃止したら全商品は10%OFFになるか。以下の方程式を利用して考える。
$x×(1+\displaystyle \frac{10}{100})=1000$
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消費税廃止したら全商品は10%OFFになるか。以下の方程式を利用して考える。
$x×(1+\displaystyle \frac{10}{100})=1000$
【2つの不等式…！】不等式：興南高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中１数学#文字と式#高校入試過去問(数学)#興南高等学校
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高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
興南高等学校の入試から、不等式の問題です。
全国の入試問題から、意図が分かりやすい大切な問題に絞って、ひたすら解きまくっていきます。
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興南高等学校の入試から、不等式の問題です。
全国の入試問題から、意図が分かりやすい大切な問題に絞って、ひたすら解きまくっていきます。
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【応用の効く…！】整数：函館白百合学園高等学校～全国入試問題解法
自然数と整数の違い【今流の覚え方】
equation : Shirotan's cute kawaii math show #数学 #京大数学 #高校入試 #小学生テスト
単元：
#数学(中学生)#中２数学#連立方程式
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高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
Let's enjoy oriental mathematics for just a little while.
You will discover a cute world from mathematics.
Everyone in the world should love and be good at mathematics.
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