剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式

【数Ⅱ】【複素数と方程式】高次方程式3 ※問題文は概要欄

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

教材： #4S数学#4S数学Ⅱ＋BのB問題解説（新課程2022年以降）#複素数と方程式#中学受験教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
立方体の底面の縦を1㎝、横を2㎝それぞれ伸ばし、高さを1㎝縮めて直方体を作ったら、体積が50%増加した。もとの立方体の1辺の長さを求めよ。

2乗すると8+6iとなる複素数を求めよ。

3次方程式x³-3x²-2x+7=0の3つの解をα,β,γとするとき、次の式の値を求めよ。
(1)(1/α)+(1/β)+(1/γ)
(2)α²+β²+γ²
(3)α³+β³+γ³
(4)(1-α)(1-β)(1-γ)
(5)(α+β)(β+γ)(γ+α)

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【数Ⅱ】【複素数と方程式】高次方程式2 ※問題文は概要欄

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

教材： #4S数学#4S数学Ⅱ＋BのB問題解説（新課程2022年以降）#複素数と方程式#中学受験教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
3次方程式x³-5x²+ax+b=0が3+2iを解にもつとき、実数の定数a, bの値と他の解を求めよ。

3次方程式x³+ax²+bx+3a-20=0が2重解-2をもつとき、実数の定数a, bの値と他の解を求めよ。

3次方程式x³+3x²+(a-4)x-a=0が2重解をもつとき、定数aの値を求めよ。

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【数Ⅱ】【複素数と方程式】高次方程式1 ※問題文は概要欄

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

教材： #4S数学#4S数学Ⅱ＋BのB問題解説（新課程2022年以降）#複素数と方程式#中学受験教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の方程式を解け。
(1)4x³+3x-2=0
(2)2x³-7x²+2=0
(3)(x-1)(x-2)(x-3)=4・3・2
(4)(x²-2x)²-(x²-2x)-6=0
(5)x⁴+x²+1=0
(6)(x²-5x+1)(x²-5x+9)+15=0

1の3乗根のうち、虚数であるものの1つをωとする。次の式の値を求めよ。
(1)ω⁶+ω³+1
(2)ω⁸+ω⁴+1
(3)ω²⁰⁰+ω¹⁰⁰

4次方程式x⁴-3x³+ax²+bx-4=0が1と2を解にもつとき、定数a, bの値と他の解を求めよ。

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【数Ⅱ】【複素数と方程式】剰余の定理と因数定理3 ※問題文は概要欄

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

教材： #4S数学#4S数学Ⅱ＋BのB問題解説（新課程2022年以降）#複素数と方程式#中学受験教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
x⁵¹+1をx²-1で割ったときの余りを求めよ。

(1)x=√2-1のとき、x⁴+3x³-5x²-10x+7の値を求めよ。
(2)x=1-√5iのとき、x⁴-4x³+14x²-19x+26の値を求めよ。

組立除法を用いて、次の多項式Aを多項式Bで割った商と余りを求めよ。
(1)A=4x³+x²+6x-5, B=x-1
(2)A=3x³-x²+3, B=x+2
(3)A=2x³-7x²+8x-8, B=2x-3

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【数Ⅱ】【複素数と方程式】剰余の定理と因数定理2 ※問題文は概要欄

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

教材： #4S数学#4S数学Ⅱ＋BのB問題解説（新課程2022年以降）#複素数と方程式#中学受験教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
多項式P(x)を(x-1)(x+2)で割ると余りが3x-1である。P(x)をx-1およびx-2で割ったときの余りを、それぞれ求めよ。

多項式P(x)をx-2で割ると余りが5, x-3で割ると余りが9である。P(x)を(x-2)(x-3)で割ったときの余りを求めよ。

多項式P(x)をx²-3x+2で割ると余りが-x+4, x²-4x+3で割ると余りが3xである。P(x)をx²-5x+6で割ったときの余りを求めよ。

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【数Ⅱ】【複素数と方程式】剰余の定理と因数定理1 ※問題文は概要欄

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

教材： #4S数学#4S数学Ⅱ＋BのB問題解説（新課程2022年以降）#複素数と方程式#中高教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の有理数の範囲で因数分解せよ。
(1)

4 x^{3} + x + 1

(2)

2 x^{3} - x^{2} + 9

(3)

3 x^{3} + 8 x^{2} - 1

次の式を因数分解せよ。
(1)

x^{4} + 5 x^{3} + 5 x^{2} - 5 x - 6

(2)

x^{4} + 4 x^{3} - x^{2} - 16 x - 12

P (x) = x^{3} + a x^{2} + b x^{+} c

とする。

P (x)

は

x^{2} - 1

で割り切れ、また、

P (x)

を

2

で割ると余りが

3

である。このとき、定数

a, b, c

の値を求めよ。

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福田のおもしろ数学382〜整式が素数となる自然数nの値

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

n^{8} + n + 1

が素数となる

n

をすべて求めて下さい。

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大学入試問題#888「絶対にチャートに載ってる」　#奈良県立医科大学(2014)

単元： #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#奈良県立医科大学

指導講師：ますただ

問題文全文(内容文)：
3次方程式

x^{3} - 6 a x^{2} + 9 a^{2} x - 4 a = 0

が相異なる3つの実数解をもつような

a

の範囲を求めよ。

出典：2014年奈良県立医科大学

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福田のおもしろ数学165〜4次方程式を工夫して解こう

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

(x + 2)^{4}

+

(x + 1)^{4}

=17　を解け。

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福田の数学〜九州大学2024年理系第2問〜複素数平面と高次方程式の解

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#複素数#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)#九州大学

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

2

整式

f (z)

=

z^{6}

+

z^{4}

+

z^{2}

+1
について、以下の問いに答えよ。
(1)

f (z)

=0　を満たす全ての複素数

z

に対して、|

z

|=1　が成り立つことを示せ。
(2)次の条件を満たす複素数

w

を全て求めよ。
条件：

f (z)

=0　を満たす全ての複素数

z

に対して

f (w z)

=0　が成り立つ。

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福田の数学〜名古屋大学2024年文系第1問〜高次方程式と解と係数の関係

単元： #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)#名古屋大学

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

1

次の問いに答えよ。
(1)方程式

x^{3}

－

3 x^{2}

－50=0　の実数解を求めよ。
(2)実数

p

,

q

が

p

+

q

=

p q

　を満たすとする。

X

=

p q

とおくとき、

p^{3}

+

q^{3}

を

X

で表せ。
(3)条件

p^{3}

+

q^{3}

=50,　

\frac{1}{p}

+

\frac{1}{q}

=1,　

p

<

q

を満たす0でない実数の組(

p

,

q

)をすべて求めよ。

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福田の数学〜一橋大学2024年文系第3問〜多項式の商と余り

単元： #数Ⅱ#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#一橋大学#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

3

f (x)

は

x

に関する4次方程式で4次の係数は1である。

f (x)

は

(x + 1)^{2}

で割ると1余り、

(x - 1)^{2}

で割ると2余る。

f (x)

を求めよ。

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高校入試なのに4次方程式！！山手学院

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
方程式を解け

x^{2} (x + 2)^{2} - 11 x^{2} - 22 x + 24 = 0

山手学院高等学校

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2024次方程式の解と係数の関係

単元： #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

x^{2024} + 2 x^{2023} + 3 x^{2022} +

\dots \dots + 2024 x + 2025 = 0

の

2024

個の解を

α, α_{2}, α_{3} \dots \dots α_{2024}

とする

(1 - \frac{1}{α_{1}}) (1 - \frac{1}{α_{2}}) \dots \dots (1 - \frac{1}{α_{2024}})

の値を求めよ

出典：OnLineMath Contest

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高校数学：数学検定準1級2次：問題6 3次方程式の解と係数の関係

単元： #数Ⅱ#数学検定・数学甲子園・数学オリンピック等#複素数と方程式#解と判別式・解と係数の関係#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学検定#数学検定準1級#数学(高校生)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
次の２つの３次方程式

x^{3} + 10 x^{2} + a x ＋ 14 ＝ 0

x^{3} + 2 x^{2} + b x － 2 ＝ 0

はそれぞれ異なる３個の解をもちますが、そのうちの２個は共通な解です。このとき、定数

a, b

の値および共通な２個の解を求めなさい。

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整式の剰余

単元： #数Ⅱ#式と証明#複素数と方程式#整式の除法・分数式・二項定理#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

x^{2024} + a x^{6} + b x^{4} + c x + 2

が

x^{4} + x^{2} + 1

で割り切れるような整数a,b,cを求めよ

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指数方程式！　中学生も解ける！？

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：

\frac{777^{777} - 777^{776}}{777^{777 x}} = 776

のとき
x=?

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バングラデシュ数学オリンピック

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

\begin{array}{r} {\begin{cases} x + y = 1 \\ x^{5} + y^{5} = 31 \end{cases} \end{array}

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バングラデシュ数学オリンピック

単元： #数Ⅱ#数学検定・数学甲子園・数学オリンピック等#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学オリンピック#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

{\begin{cases} x + y = 1 \\ x^{5} + y^{5} = 31 \end{cases}

バングラデシュ数学オリンピック過去問

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共テ数学90％取る勉強法

単元： #数Ⅰ#数A#数Ⅱ#数と式#２次関数#場合の数と確率#式と証明#複素数と方程式#式の計算（整式・展開・因数分解）#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#2次関数とグラフ#整数の性質#場合の数#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#三角関数#指数関数と対数関数#微分法と積分法#整式の除法・分数式・二項定理#複素数#解と判別式・解と係数の関係#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#三角関数とグラフ#指数関数#対数関数#平均変化率・極限・導関数#数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#数学的帰納法#数学(高校生)#数B

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
共通テスト数学90％取る勉強法説明動画です

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数学どうにかしたい人へ

単元： #数Ⅰ#数A#数Ⅱ#数と式#２次関数#場合の数と確率#図形の性質#式と証明#複素数と方程式#平面上のベクトル#空間ベクトル#平面上の曲線#複素数平面#図形と計量#データの分析#式の計算（整式・展開・因数分解）#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#一次不等式（不等式・絶対値のある方程式・不等式）#集合と命題（集合・命題と条件・背理法）#2次方程式と2次不等式#2次関数とグラフ#三角比（三角比・拡張・相互関係・単位円）#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#データの分析#整数の性質#場合の数#確率#三角形の辺の比（内分・外分・二等分線）#内心・外心・重心とチェバ・メネラウス#周角と円に内接する四角形・円と接線・接弦定理#方べきの定理と２つの円の関係#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#ユークリッド互除法と不定方程式・Ｎ進法#図形と方程式#三角関数#指数関数と対数関数#微分法と積分法#整式の除法・分数式・二項定理#恒等式・等式・不等式の証明#複素数#解と判別式・解と係数の関係#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#円と方程式#軌跡と領域#三角関数とグラフ#加法定理とその応用#指数関数#対数関数#平均変化率・極限・導関数#接線と増減表・最大値・最小値#数列#確率分布と統計的な推測#平面上のベクトルと内積#ベクトルと平面図形、ベクトル方程式#空間ベクトル#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#漸化式#数学的帰納法#確率分布#統計的な推測#関数と極限#微分とその応用#積分とその応用#2次曲線#複素数平面#図形への応用#関数（分数関数・無理関数・逆関数と合成関数）#数列の極限#関数の極限#微分法#色々な関数の導関数#接線と法線・平均値の定理#関数の変化（グラフ・最大最小・方程式・不等式）#不定積分#定積分#面積・体積・長さ・速度#空間における垂直と平行と多面体（オイラーの法則）#不定積分・定積分#面積、体積#媒介変数表示と極座標#速度と近似式#数学(高校生)#数B#数C#数Ⅲ

指導講師：カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

問題文全文(内容文)：
数学が共通テストのみの人の勉強法紹介動画です

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整式の剰余　落とし穴注意！

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

x^{2024}

を

(x^{4} - x^{2} + 1)^{2}

で割ったあまり

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福田の数学〜多変数の方程式はこう扱え〜早稲田大学2023年社会科学部第2問〜3変数の不定方程式の整数解

単元： #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#早稲田大学#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

2

定数

m

に対して

x

,

y

,

z

の方程式

x y z

+

x

+

y

+

z

=

x y

+

y z

+

z x

+

m

　...①
を考える。次の問いに答えよ。
(1)

m

=1のとき①式を満たす実数

x

,

y

,

z

の組を全て求めよ。
(2)

m

=5のとき①式を満たす整数

x

,

y

,

z

の組を全て求めよ。ただし、

x

≦

y

≦

z

　とする。
(3)

x y z

=

x

+

y

+

z

　を満たす整数

x

,

y

,

z

の組を全て求めよ。ただし、
0<

x

≦

y

≦

z

　とする。

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福田の数学〜剰余類と合同式を練習だ〜早稲田大学2023年商学部第3問〜7で割り切れる条件と91で割り切れる条件

単元： #数A#数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#整数の性質#約数・倍数・整数の割り算と余り・合同式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#早稲田大学#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

3

n

を正の整数とする。次の設問に答えよ。
(1)

n^{2}

+

n

+1が7で割り切れるような

n

を小さい順に並べるとき、100番目の整数

n

を求めよ。
(2)

n^{2}

+

n

+1が91で割り切れるような

n

を小さい順に並べるとき、100番目の整数

n

を求めよ。

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愚直にやるかすっきりやるか・整式の剰余

単元： #剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

\begin{array}{rcl} x^{2022} を (x^{2} + x + 1)^{2} で 割 っ た 余 り \end{array}

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福田の数学〜東京理科大学2023年創域理工学部第1問(2)〜高次方程式と解と係数の関係

単元： #数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#複素数と方程式#解と判別式・解と係数の関係#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#学校別大学入試過去問解説(数学)#東京理科大学#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

1

(2)A, B, C, Dを定数とする。

f (x)

=

2 x^{3}

-

9 x^{2}

+

A x

+

B

,　

g (x)

=

x^{2}

-

C x

-

D

とおく。以下の問いに答えよ。
(a)

g (1 - \sqrt{2})

=0　かつ　

g (1 + \sqrt{2})

=0のとき、

C

=

セ

,　

D

=

ソ

である。また、

f (1 - \sqrt{2})

=0　かつ　

f (1 + \sqrt{2})

=0のとき、

A

=

タ

,　

B

=

チ

であり、方程式

f (x)

=0を満たす有理数

x

は

x

=

\frac{ツ}{テ}

である。

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分母払うと4次方程式　中大附属（改）

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：

\frac{6 m}{m^{2} + 1} + \frac{m^{2} + 1}{m} - 5 = 0

を満たすmの値をすべて求めよ。

2023中央大学付属高等学校(改)

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高校入試だけど3次方程式！？　渋谷幕張高校

単元： #数Ⅱ#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

指導講師：数学を数楽に

問題文全文(内容文)：
(1)

(x - 3)^{3}

を展開せよ。
(2)

x^{3} - 9 x^{2} + 25 x - 21 = 0

を解け。

渋谷教育学園幕張高等学校

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４次方程式

単元： #剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：
解け

(6 x - 1) (3 x - 1) (2 x - 1) (x - 1) + x^{2} - 25 = 0

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連立方程式

単元： #連立方程式#複素数と方程式#剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式#数学(高校生)

指導講師：鈴木貫太郎

問題文全文(内容文)：

x, y, z

は実数とする.これを解け.

これを解け.

\begin{array}{r} {\begin{cases} x y + x + y = 1 \\ x^{2} y^{2} + x^{2} + y^{2} = 31 \end{cases} \end{array}

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 剰余の定理・因数定理・組み立て除法と高次方程式

【数Ⅱ】【複素数と方程式】高次方程式3 ※問題文は概要欄

【数Ⅱ】【複素数と方程式】高次方程式2 ※問題文は概要欄

【数Ⅱ】【複素数と方程式】高次方程式1 ※問題文は概要欄

【数Ⅱ】【複素数と方程式】剰余の定理と因数定理3 ※問題文は概要欄

【数Ⅱ】【複素数と方程式】剰余の定理と因数定理2 ※問題文は概要欄

【数Ⅱ】【複素数と方程式】剰余の定理と因数定理1 ※問題文は概要欄

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