数学(中学生)
数学(中学生)
【どの解法も大切…！】図形：三重県～全国入試問題解法
東大寺学園が書類送検される #shorts
単元：
#算数(中学受験)#数学(中学生)#英語(中学生)#過去問解説(学校別)#高校入試過去問(英語)#高校入試過去問(数学)#東大寺学園中学#東大寺学園高等学校#東大寺学園高等学校
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
あの**超有名進学校**がまさかの事態に！
高校生クイズでもおなじみの**東大寺学園**と校長たちが、労働基準法違反の容疑で**書類送検**されたぞ。
奈良労働基準監督署の調べによると、2024年10月、教員36人に対し、時間外労働や休日労働をさせたにもかかわらず、**割増賃金約130万円を支払わなかった**疑いが持たれている。
この未払いのほとんどは、**部活動**に関わるものだったという。
しかも、もっとヤバいのは、実は2023年12月に是正勧告が出ていたにもかかわらず、翌年2024年11月の立ち入り調査で**再び不払いが確認された**という事実！どうなってんだ！？
この問題は、残業代がまともに支払われず、**働かせ放題**になっている公立学校の先生たちの労働環境にもつながる、**日本の教育現場の闇**を象徴しているぞ。
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あの**超有名進学校**がまさかの事態に！
高校生クイズでもおなじみの**東大寺学園**と校長たちが、労働基準法違反の容疑で**書類送検**されたぞ。
奈良労働基準監督署の調べによると、2024年10月、教員36人に対し、時間外労働や休日労働をさせたにもかかわらず、**割増賃金約130万円を支払わなかった**疑いが持たれている。
この未払いのほとんどは、**部活動**に関わるものだったという。
しかも、もっとヤバいのは、実は2023年12月に是正勧告が出ていたにもかかわらず、翌年2024年11月の立ち入り調査で**再び不払いが確認された**という事実！どうなってんだ！？
この問題は、残業代がまともに支払われず、**働かせ放題**になっている公立学校の先生たちの労働環境にもつながる、**日本の教育現場の闇**を象徴しているぞ。
shape problems : Shirotan's cute kawaii math show #数学 #高校入試 #勉強 #サイ数学
【直角三角形の全て…！】三平方の定理：徳島県公立高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#三平方の定理
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
三角形ABC:AB=8cm, BC=6cm, CA=xcm。三角形ABCが直角三角形となるようなxの値をすべて求めなさい。
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三角形ABC:AB=8cm, BC=6cm, CA=xcm。三角形ABCが直角三角形となるようなxの値をすべて求めなさい。
【困難はブンカツせよ…！】整数：三重県公立高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#式の計算（展開、因数分解）
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
120nの値が整数の2乗となるような自然数nのうち、最も小さい値を求めなさい。
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120nの値が整数の2乗となるような自然数nのうち、最も小さい値を求めなさい。
Shirotan's cute kawaii math show #数学 #高校入試 #勉強 #チャンネル登録をお願いします
単元：
#数学(中学生)#中３数学#２次方程式#高校入試過去問(数学)#巣鴨高等学校
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
3つの二次方程式:x^2+ax+b=0, 2x^2+3ax+9b=0, x^2-2x-3=0が同じ正の解をもつとする。このとき、定数a,bの値を求めよ。
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3つの二次方程式:x^2+ax+b=0, 2x^2+3ax+9b=0, x^2-2x-3=0が同じ正の解をもつとする。このとき、定数a,bの値を求めよ。
【よく見てやれば…！】因数分解：成蹊高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#式の計算（展開、因数分解）
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
a^2-ac-4b^2+2bcを因数分解せよ。
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a^2-ac-4b^2+2bcを因数分解せよ。
square root: Shirotan's cute kawaii math show #Math #exam #questions #brainteasers
単元：
#数学(中学生)#中３数学#平方根
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
(2√3-3√2)(√2+√3)-2(1/√24-1/6)を計算せよ。
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(2√3-3√2)(√2+√3)-2(1/√24-1/6)を計算せよ。
【形を変えて…！】二次方程式：東京都立墨田川高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#２次方程式
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
二次方程式:(x-3)^2=4x^2を解け。
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二次方程式:(x-3)^2=4x^2を解け。
【落ち着いて考えて…！】文字式：明治大学付属中野高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#平方根
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
√((n^2+515)/(n^2+2))が整数となるような自然数nを求めなさい。
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√((n^2+515)/(n^2+2))が整数となるような自然数nを求めなさい。
福田の数学〜東京大学2025文系第4問〜放物線で囲まれた面積の最大値
単元：
#連立方程式#数Ⅱ#大学入試過去問(数学)#図形と方程式#軌跡と領域#学校別大学入試過去問解説(数学)#東京大学#数学(高校生)
指導講師：
福田次郎
問題文全文(内容文)：
$\boxed{4}$
$a$は実数とする。
座標平面において、次の連立不等式の表す領域の
面積を$S(a)$とする。
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
y \leqq -\dfrac{1}{2}x^2+2 \\
y \geqq \vert x^2+a \vert \\\
-1 \leqq x \leqq 1
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$a$が$ 2\leqq a \leqq 2$の範囲を動くとき、
$S(a)$の最大値を求めよ。
$2025$年東京大学文系過去問
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$\boxed{4}$
$a$は実数とする。
座標平面において、次の連立不等式の表す領域の
面積を$S(a)$とする。
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
y \leqq -\dfrac{1}{2}x^2+2 \\
y \geqq \vert x^2+a \vert \\\
-1 \leqq x \leqq 1
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$a$が$ 2\leqq a \leqq 2$の範囲を動くとき、
$S(a)$の最大値を求めよ。
$2025$年東京大学文系過去問
【戸惑う人も多い…！】平方根：秋田県公立高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#平方根#高校入試過去問(数学)
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
$\sqrt{32}$$-$$\sqrt{50}$$+$$\sqrt{27}$
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$\sqrt{32}$$-$$\sqrt{50}$$+$$\sqrt{27}$
【中学数学】2次関数の問題～2024年度北海道公立高校入試大問3～【高校受験】
単元：
#数学(中学生)#中３数学#数Ⅰ#２次関数#2次関数#2次関数とグラフ#数学(高校生)
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
ユキさんたちのクラスでは、数学の授業で関数のグラフについてコンピュータを使って学習しています。次の問いに答えなさい。
問1 先生が提示した画面1には、関数$y=x^{ 2 }$のグラフと、このグラフ上の2点A、Bを通る直線が表示されています。点Aの$x$座標は3、点Bの$x$座標は-2です。点Oは原点とします。
ユキさんは、画面1を見て、2点A、Bを通る直線の式を求めたいと考え、求め方について、次のような見通しを立てています。
ユキさんの見通し
2点A、Bを通る直線の式を求めるには、2点A、Bの座標がわかれば良い。
次の(1)、(2)に答えなさい。
(1)点Aの$y$座標を求めなさい。
(2)ユキさんの見通しを用いて、2点A、Bを通る直線の式を求めなさい。
問2 △PQRが直角二等辺三角形になる時の$t$の値を求めなさい。
先生が提示した画面2には2つの関数$y=2x^{ 2 }$・・・①，$y=\frac{1}{2}x^{ 2 }$・・・②のグラフが表示されています。①のグラフ上に点Pがあり、点Pの$x$座標は$t$です。点Qは、点Pと$y$軸について対称な点です。また、点Rは、点Pを通り、$y$軸に平行な直線と②のグラフとの交点です。点Oは原点とし、$t$＞0とします。
ユキさんたちは、点Pを①のグラフ上で動かすことで、△PQRがどのように変化するかについて、話し合っています。
ユキさん「点Pを動かすと、点Qと点Rも同時に動くね。」
ルイさん「このとき、△PQRはいつでも直角三角形になるね。」
ユキさん「・・・あれ？△PQRが直角に等辺三角形に見えるときがあるよ？」
ルイさん「本当に直角二等辺三角形になるときがあるのかな。」
ユキさん「じゃあ、△PQRが直角二等辺三角形になるときの点Pの座標を求めてみようか。」
ルイさん「点Pの座標を求めるには、$t$の値がわかればいいね。」
△PQRが直角二等辺三角形になるときの$t$の値を求めなさい。
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ユキさんたちのクラスでは、数学の授業で関数のグラフについてコンピュータを使って学習しています。次の問いに答えなさい。
問1 先生が提示した画面1には、関数$y=x^{ 2 }$のグラフと、このグラフ上の2点A、Bを通る直線が表示されています。点Aの$x$座標は3、点Bの$x$座標は-2です。点Oは原点とします。
ユキさんは、画面1を見て、2点A、Bを通る直線の式を求めたいと考え、求め方について、次のような見通しを立てています。
ユキさんの見通し
2点A、Bを通る直線の式を求めるには、2点A、Bの座標がわかれば良い。
次の(1)、(2)に答えなさい。
(1)点Aの$y$座標を求めなさい。
(2)ユキさんの見通しを用いて、2点A、Bを通る直線の式を求めなさい。
問2 △PQRが直角二等辺三角形になる時の$t$の値を求めなさい。
先生が提示した画面2には2つの関数$y=2x^{ 2 }$・・・①，$y=\frac{1}{2}x^{ 2 }$・・・②のグラフが表示されています。①のグラフ上に点Pがあり、点Pの$x$座標は$t$です。点Qは、点Pと$y$軸について対称な点です。また、点Rは、点Pを通り、$y$軸に平行な直線と②のグラフとの交点です。点Oは原点とし、$t$＞0とします。
ユキさんたちは、点Pを①のグラフ上で動かすことで、△PQRがどのように変化するかについて、話し合っています。
ユキさん「点Pを動かすと、点Qと点Rも同時に動くね。」
ルイさん「このとき、△PQRはいつでも直角三角形になるね。」
ユキさん「・・・あれ？△PQRが直角に等辺三角形に見えるときがあるよ？」
ルイさん「本当に直角二等辺三角形になるときがあるのかな。」
ユキさん「じゃあ、△PQRが直角二等辺三角形になるときの点Pの座標を求めてみようか。」
ルイさん「点Pの座標を求めるには、$t$の値がわかればいいね。」
△PQRが直角二等辺三角形になるときの$t$の値を求めなさい。
mathematical formula : Shirotan's cute kawaii math show #Math #exam #brainteasers
単元：
#数学(中学生)#中３数学
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
$(x-1)(x-2)(x-4)(x-5) = ?$
$x = \frac{7}{3 + \sqrt{2}}$
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$(x-1)(x-2)(x-4)(x-5) = ?$
$x = \frac{7}{3 + \sqrt{2}}$
【少しでも上手く…！】文字式：明治大学付属明治高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#高校入試過去問(数学)
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
$x =\sqrt{1103} + \sqrt{1101}$
$ y = \sqrt{1103} - \sqrt{1101}$
のとき
$\left( \frac{1}{2} x^2 y \right)^5 \div \left( \frac{1}{4} x^3 y^2 \right)^3 + x^3 y^7 \cdot xy \div x^4 y^6
$の値は$\boxed{ }$である
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$x =\sqrt{1103} + \sqrt{1101}$
$ y = \sqrt{1103} - \sqrt{1101}$
のとき
$\left( \frac{1}{2} x^2 y \right)^5 \div \left( \frac{1}{4} x^3 y^2 \right)^3 + x^3 y^7 \cdot xy \div x^4 y^6
$の値は$\boxed{ }$である
文字を含む二次方程式 嵯峨野2025
【意外な盲点…!?】文字式：青森県公立高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
$\frac{2x + y - 1}{3} - \frac{3x - 2y + 3}{5}$
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$\frac{2x + y - 1}{3} - \frac{3x - 2y + 3}{5}$
高校入試だけど絶対値記号
【中学生の方が解ける…!?】図形：駿台甲府高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#中３数学#数Ⅰ#図形と計量
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
図の正九角形において
$\angle x$の大きさを求めよ
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図の正九角形において
$\angle x$の大きさを求めよ
factorization : Shirotan's cute kawaii math show #Math #exam #questions #brainteasers #study
単元：
#数学(中学生)#相似な図形#平面図形#高校入試過去問(数学)
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
$x^2-\boxed{ }x+14$が$(x-a)(x-b)$の形に因数分解できる。
$\boxed{ }$に当てはまる自然数を二つ書け。
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$x^2-\boxed{ }x+14$が$(x-a)(x-b)$の形に因数分解できる。
$\boxed{ }$に当てはまる自然数を二つ書け。
さぁどうやって計算する？2025堀川高校最初の一問
単元：
#数学(中学生)#高校入試過去問(数学)
指導講師：
数学を数楽に
問題文全文(内容文)：
$\displaystyle \frac{1^2-2^2+3^2-4^2+5^2-6^2+7^2-8^2+9^2-10^2}{1+2+3+4+5+6+7+8+9+10}$
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$\displaystyle \frac{1^2-2^2+3^2-4^2+5^2-6^2+7^2-8^2+9^2-10^2}{1+2+3+4+5+6+7+8+9+10}$
【中学数学】箱ひげ図の問題～2024年度北海道公立高校入試大問1～【高校受験】
単元：
#数学(中学生)#中１数学#中２数学#中３数学#高校入試過去問(数学)
指導講師：
【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
【中学数学】箱ひげ図の問題～2024年度北海道公立高校入試大問1～【高校受験】①～④のヒストグラムは、それぞれア～エのいずれかの箱ひげ図と同じデータを使ってまとめたものです。①、②のヒストグラムは、どの箱ひげ図と同じデータを使ってまとめたものですか。最も適当なものを、それぞれア～エから選びなさい。
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【中学数学】箱ひげ図の問題～2024年度北海道公立高校入試大問1～【高校受験】①～④のヒストグラムは、それぞれア～エのいずれかの箱ひげ図と同じデータを使ってまとめたものです。①、②のヒストグラムは、どの箱ひげ図と同じデータを使ってまとめたものですか。最も適当なものを、それぞれア～エから選びなさい。
立方体の中に球２つ 2025中央大附属
単元：
#数学(中学生)#中３数学#三平方の定理
指導講師：
数学を数楽に
問題文全文(内容文)：
図のように半径2の球が2つあり、それぞれが立方体の3つの面と接し、2つの球が互いに外接している。
＊図は動画内を参照
立方体の1辺の長さは？
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図のように半径2の球が2つあり、それぞれが立方体の3つの面と接し、2つの球が互いに外接している。
＊図は動画内を参照
立方体の1辺の長さは？
小数を含む二次方程式の計算 2025桐光学園
shape problems : Shirotan's cute kawaii math show #Math #exam #questions #brainteasers #study
【初めの一手は…！】二次方程式：中央大学杉並高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#数Ⅰ#高校入試過去問(数学)#数学(高校生)
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
$4(x - 7)(x - 16)+56 = (x-8)(x-9)$を解きなさい
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$4(x - 7)(x - 16)+56 = (x-8)(x-9)$を解きなさい
2025灘高校最初の一問！！因数分解せよ
正四面体上の2点間の距離 2025佼成学園
福田のおもしろ数学408〜変数が素数である連立方程式
単元：
#連立方程式#数Ⅱ#複素数と方程式#複素数#数学(高校生)
指導講師：
福田次郎
問題文全文(内容文)：
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
pq=r+1 \\
2(p^2+q^2)=r^2+1
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
を満たす素数$p,q,r$を求めて下さい。
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$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
pq=r+1 \\
2(p^2+q^2)=r^2+1
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
を満たす素数$p,q,r$を求めて下さい。
【入試で必要な発想…！】図形：明治学院高等学校～全国入試問題解法
単元：
#数学(中学生)#数Ⅰ#図形と計量#平面図形#数学(高校生)
指導講師：
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
$\triangleABCの面積を求めなさい$
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$\triangleABCの面積を求めなさい$